Kūrybinis darbas „Žaisliukas – kubas“ 5a klasėje
Balandžio 6 d. 5a klasės mokiniai technologijų pamokose atliko
kūrybinį darbą „Žaisliukas – kubas“. Ši žaidimo priemonė naudojama
įvairiuose stalo žaidimuose ir dažnai gamykliniai ridenimo kauliukai
būna maži bei namų, mokyklos aplinkoje pasimeta.
Žaidimų kauliukai – daugiasieniai objektai, ridenami ranka atsitiktinio
sveiko skaičiaus išridenimui. Žinomiausi yra šešių taškų kauliukai,
generuojantys sveikus skaičius nuo 1 iki 6.
Technologijų pamokose mokiniai puikiai pritaiko matematikos dalyko
žinias: braižo kvadratus, įstrižaines, tiksliai ant nubraižytų įstrižainių
reikia pažymėti skirtingus taškus.
Po to vyksta nuoseklūs ir saugūs technologiniai procesai: ant
spygliuočių medžių kubų, kurių briaunos ilgis 3 cm, mokiniai
pažymėtose vietose su elektrinėmis gręžimo staklėmis įgręžia 3 mm
gylio duobutes. Šiame procese ypač reikalingas didelis susikaupimas ir
atidumas. Visos 5a klasės mergaitės pirmąją užduotį atliko puikiai.
Antra užduotis: kampų, briaunų ir plokštumų šlifavimas. Šlifavimas
reikalingas tam, kad kauliukas būtų dinamiškas ir galėtų elegantiškai
ridentis. Trečia užduotis – kūryba: visų šešių plokštumų dekoravimas ir
išgręžtų skylių paryškinimas. Visos mokinės pasirinko įvairiausių formų,
raštų bei kitų puošybos elementų įvairovę! Visi kubai nuspalvinti
išskirtinai kūrybiškai ir meniškai!
II – osios užsienio kalbos pasirinkimas nuo šeštos klasės
Mieli penktokai ir jų tėveliai,
dalinamės svarbia žinia - nuo 2022 metų rugsėjo 1 d. šeštoje klasėje 
mokiniai antrąją užsienio kalbą galės rinktis ne  tik vokiečių ar rusų, 
bet ir prancūzų kalbą.
Nuotolinė paskaita mokinių tėvams ir mokytojams apie virtualaus pasaulio pavojus ,,Kaip išgyventi tarp ekranų?”
Kviečiame balandžio 5 dieną (antradienį) 18 val. prisijungti į nuotolinę paskaitą apie virtualaus pasaulio pavojus ,,Kaip išgyventi tarp ekranų?”, kurią ves Skaitmeninės etikos centro steigėjos, Pasaulinio skaitmeninių žmogaus teisių tinklo darbo grupės narės – Rasa Jauniškienė ir Renata Gaudinskaitė.
Dėmesys – svarbiausia, ką iš mūsų pasiima technologijos. Tai brangiausia skaitmeninio pasaulio prekė. Kodėl taip sunku nuo ekranų atsiplėšti? Kas taip pritraukia ir valdo mūsų dėmesį? Kaip galime padėti vaikams ir patiems sau? Teisininkai kalba apie naujas teises skaitmeniniame pasaulyje, o psichologai – apie augančias naujas priklausomybes, vienišumą, depresijas… Juk paradoksas: nors susisiekti su kitais lengva kaip niekad, tačiau dar niekad istorijoje nebuvo tiek vienišumą, depresiją, baimę, nerimą jaučiančių žmonių..  Apie visa tai – paskaitoje, kurią pristatys „Skaitmeninės etikos centras”. Jo įkūrėjos sako, kad šioje temoje prieš keletą metų atsirado iš asmeninio poreikio – ieškant atsakymų, kaip išgyventi tarp ekranų savo šeimose: kaip suprasti šiuolaikinius vaikus, neprarasti tarpusavio ryšio, kaip suprasti, kiek laiko internete yra normalu, o kiek – jau per daug? Kas atsako už turinį, kurį internete gali rasti ir pamatyti kiekvienas, net maži vaikai?  Pradėjus domėtis giliau, atsivėrė įdomūs informacijos klodai, paliečiantys  ir netyrinėtus technologijų pasaulio, ir žmogaus smegenų veikimo principus… Technologijos neabejotinai yra puikūs šiuolaikinių žmonių pagalbininkai. Bet: turime suprasti – būtina jas valdyti sąmoningai, norint apsaugoti save ir savo vaikų fizinę ir psichikos sveikatą. 

Lietuvių kalbos ir literatūros olimpiada
Pastarųjų dienų pasaulio įvykiai ne vieną privertė susimąstyti apie didžiausią žmogaus
gyvenimo vertybę – Tėvynę. Juk vos tik gimęs žmogus sukuria stiprų, dažnai neišskiriamą ryšį su
tėvais, gimtaisiais namais ir kalba. Žinoma, kalba, nes tik ji yra žmogaus išskirtinumo pagrindas.
Kovo 23 d. 5-8 klasių mokiniai savo jėgas išbandė lietuvių kalbos ir literatūros olimpiadoje.
Renginyje dalyvauti buvo pakviesti net 45 mokiniai, kurių žiniomis ir aktyvumu nuolat stebimės
lietuvių kalbos pamokose. Moksleiviai turėjo galimybę pasitikrinti savo jėgas tarp bendraamžių,
įsivertinti, taip pat pasikartoti prieš artėjantį Nacionalinį mokinių pasiekimų patikrinimą.
Sveikiname 2022 m. Vilniaus „Spindulio“ progimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros
olimpiados pirmųjų vietų laimėtojas:
Gabiją Steponkutę (5c),
Kariną Gubanovaitę (6b),
Karoliną Lukšonytę (7b),
Nedą Gudžiūnaitę (8a).
Nuoširdžiai dėkojame visiems dalyviams ir tikimės sulaukti jūsų kitais metais. Sėkmės!
Lietuvių kalbos mokytojos
Gandrinės
Seniai labai seniai, kai dar paukščiai nemokėjo skraidyti, į žemę nukrito didelis degantis kiaušinis. Visi paukščiai bijojo prie jo prieiti. Tik gandras buvo drąsus. Priėjo prie kiaušinio ir pradėjo kojomis stumdyti. Nudegė gandras kojas. Puolė į balą atsivėsinti. Nuo to laiko gandro kojos raudonos ir jis vis po balas vaikšto. Po kiek laiko kiaušinis atvėso. Atėjo antis, aptūpė kiaušinį ir išperėjo angelą. Angelas sumosavo sparnais, pakilo į orą ir pasakė: „Kad jūs mane išperėjote ir davėte man gyvybę, aš jums dovanoju galimybę skraidyti.“ ​ Nuo to laiko visi paukščiai skraido.
Kovo 25 d. Lietuvoje minimos Gandrinės.  Prie gandrų laukimo prisijungė ir 2 -3 klasių mokiniai su savo mokytojomis. Linksmas pavasario ir geros nuotaikos pasitikimas vyko ,,Spindulio” progimnazijos stadione ir klasėse. Prisimindami seną lietuvišką tradiciją- Gandrines, mokiniams pasakojome senuosius protėvių papročius  ir tradicijas.
Senoliai sako, kad šią dieną meškos ritasi iš guolio. ​
Pasirodo- Lietuvoje šventė vadinta Blovieščiais, nuo slaviškų žodžių „blagaja vestj“ („geroji žinia“). Šis pavadinimas buvo paplitęs Mažojoje Lietuvoje, Žemaitijoje, o dabar jis vartojamas visoje Lietuvoje. Tai susiję ne tik su gražiu lietuvišku pavadinimu, tačiau ir su šventės turinio kaita – šventė siejama su lietuvių ikikrikščioniška religija ir mitologija.
Tikėta, kad pirmą kartą pamatytas gandras gali daug nulemti visiems metams: ​ ·                       
  •  Jei pirmą kartą pamatai gandrą skrendantį – viskas puikiai ir sparčiai seksis. ​ ·                        
  • Jei pirmą kartą pamatai gandrą tupintį – viskas šiemet eisis iš lėto. ​ ·                        
  • Netekėjusios merginoms pamatytas skrendantis gandras reiškė, kad jos šiemet ištekės.  
  • ​Tupintis – kad dar tebetupės savo tėvų namuose. ​ ·                       
  •  Mokiniui skrendantis gandras – kad sėkmingai „perskris“ į kitą klasę. ​ ·                       
  •  Stovintis – kad pasiliks toje pačioje klasėje antriems metams.
Be to, kažkada Gandrinės buvo laikomos prosenoviškais Naujaisiais metais. Tad ne veltui šią dieną svarbūs spėjimai ir tikima, kad kokios pirmos naujų metų dienos, tokie ir visi metai.
Žmonės iki šiol tebesako:​ ·                      
  • Jeigu gandras yra purvinas, bus lietaus, o jei švarus – bus giedra.​
  •  Jei į lizdą neša šiaudus, šapus – bus lietaus, o jei virbus – bus giedra.​  
  •  Jei, pradėjus lyti, gandras dar murzinas – lis ilgai.​  
  •  Jei anksti išskrenda gandrai – lauk šaltos žiemos.
Džiaugiamės, kad galėjome mokiniams papasakoti apie tradicinę senovinę lietuvišką šventę. Daug naujų žinių ir smagių akimirkų prisisotinę mokiniai savo įspūdžiais dalijosi dar ilgai. Patys mėgino save sutapatinti su gandru, mėgindami atkartoti jo judesius. 
Dainuodami tradicines liaudiškas dainas, mokyklos stadione, vis žvalgėsi į dangų – gal pamatys parskrendančius gandrus, kurie ant savo sparnų parneša laimę ir sėkmę. Kiekvienas tikėjosi pirmą kartą pamatyti skrendantį laimės nešėją, kad visi metai būtų aktyvūs ir kūrybingi.
Ačiū šauniosioms 2-3 klasių mokytojoms Jūratei Mineikienei, Jolantai Vasilevskienei, Alinai Pesliak, Vilmai Tuganauskienei, Virginijai Lučunienei ir Karolinai Čiževskajai už lietuviškų tradicijų puoselėjimą ir etnografijos skleidimą.
Kviečiu popietės akimirkomis pasimėgauti nuotraukų galerijoje.
IT žinių pritaikymas 4 klasėje
   Panaudojome ir anksčiau išmoktas sąvokas bei įgūdžius: koordinačių, ciklų, matematikos ir jutimo komandas. Laivų mūšis – žaidimas, kurio metu mėginama nušauti visus priešininko laivus. Šiame projekte kūrėme supaprastintą žaidimo versiją. Žaidėjas buvo tik vienas. Spėliojome laivo koordinates, o Scratch programa mums parodė, atspėjome ar ne. Visa tai pritaikėme ir matematikos pamokoje.
   Mokiniams patiko įgytas žinias  Scratch platformoje pritaikyti kuriant savo žaidimus. Svarbiausia, kad šalia kiekvieno žaidimo jie patys sukūrė ir taisykles.
Dar vienas labai patikęs projektas tai morkų derlius. Šis projektas skirtas ciklų cikluose praktiniam pritaikymui. Šis sprendimas ypač praverčia tada, kai reikia išdėlioti objektus tam tikra tvarka, keliomis kryptimis, pvz., eilutėmis ir stulpeliais.Projekte auginamas morkų derlius.
   Kadangi savo žinias gebame pritaikyti programuojant su Scratch, šiuo metu pradėjome mokytis programuoti pagal naują Tinkercad programą, susipažinome su  Scribble funkcija, 2D konvertavimu į 3D. Šio projekto metu modeliuosite ne realų fizinį objektą, o įsivaizduojamą (t.y. objektą į trimatę erdvę turėsime perkelti iš savo vaizduotės arba iš nuotraukos, kur jis – dvimatis, o ne pamatuojant realų, prieš akis esantį trimatį objektą). 
   Užsiėmimo pradžioje  atlikome trumpą pratimą, kai mokiniai per 1 minutę turėjo išvardyti kuo daugiau 2D objektų, kuriuos būtų galima paversti 3D objektais. Pavyzdžiui, perkelti galima įvairius piešinius: gyvūno, namo, saulės ir pan. Mums pavyko suprogramuoti daug nuostabių 3D objektų, kuriais pasidalinome Tinkercad programoje.
  Jau antri metai mokomės su mokiniais programuoti. Daug darbelių atlikome taikydami Scratch programą. Išmoktas veiklas integravome į pamokas. Iš pradžių aptariame kaip vieną ar kitą programą galima panaudoti realiame gyvenime, nusipiešiame objektus popieriaus lape, o vėliau, pasinaudodami informacinėmis technologijomis visai tai pavaizduojame kompiuterio ekrane. Vienas iš patikusių programavimo pamokų buvo Laivų mūšis.  Šiame projekte kūrėme interaktyvų žaidimą – laivų mūšį. 
Nepaprastos paukščių kelionės
Jau trečia savaitė dalyvaujame Erasmus projekte „STEAMulate
your school“. Šį kartą tyrinėjome gyvūnų pasaulį, paukščių
anatomiją, ekosistemas, kuriose gyvena paukščiai, migraciją ir
paukščių nykimo priežastis. Projektą integravome į pasaulio
pažinimo, lietuvių kalbos, matematikos ir dailės technologijų
pamokas.
Pasinaudoją interneto platybėse pateikta medžiaga,
analizavome kur paukščiai gyvena, ar tai nendrėse ar pievose,
pelkėse, miškuose ar prie ežerų, tyrinėjome kokiuose lizduose
peri, kuo minta ir ar mityba priklauso nuo paukščio snapo.
Kodėl vieni minta musėmis, kirminais, o kiti žuvimi?
Diskutavome kodėl vieni paukščiai pasilieka žiemoti Lietuvoje, o
kiti išskrenda? Į kokį žemyną jie skrenda? Naudodami išmanųjį plakatą klausėme paukščių
išleidžiamų garsų, bandėme juos pamėgdžioti, o atsisiuntę išmaniąją programėlę stebėjome
migracijos kelius.
Paukščiai daug laiko praleidžia skraidydami. Mes apskaičiavome, kad gandras įveikia 8-10
tūkstančių kilometrų kol nuskrenda į Afriką.
Per dailės technologijų pamoką, panaudodami džiovintus augalus, kūrėme pasirinkto paukščio
portretą.
Šis projektas labai pagyvino mūsų pamokas, vaikams patinka tyrinėti, ieškoti atsakymų į klausimus
naudojant išmaniuosius įrenginius.
Tęsiasi ketvirtokų kelionė į penktą klasę…
Vykdant mokyklos projektą “Kelionė į penktą klasę” kovo 16 d. per septintą pamoką į
technologijų kabinetą atėjo 4b klasės mokiniai. Technologijų mokytojas parodė kabineto įrangą
bei pademonstravo įvairius įrankius, su kuriais teks darbuotis penktoje klasėje.
Mokiniai noriai gamino raktų pakabukus: šlifavo plokštumas ir briaunas, gręžė faneroje skyles,
dekoravo faneros paviršių su elektriniais pirografais, nuspalvino pakabukų šonus. Visi mokiniai
pasigamino puikius raktų pakabukus!
Laiškas knygnešiui
     
   Kovo 16-ą, Knygnešio dieną, prisiminkime tautos herojus, kurių dėka šiandien galime laisvai skaityti, rašyti, kalbėti savo gimtąja kalba. Tai žmonės, kurie nepabūgo bausmių, kankinimų, trėmimų ir net mirties. Lenkiame jiems galvas ir tariame ačiū!
    6b klasės mokiniai, įkvėpti knygnešių žygdarbių, nutarė parašyti jiems laiškus. Laiškai į praeitį liudija, jog šių žmonių padaryti darbai tikrai neliks užmarštyje ir yra ypač vertinami.



Juozo Zikaro skulptūra ,,Knygnešys”
Vilnius, 2022-03-16        
   Laba diena, knygnešy,    
   dėl jūsų pasiaukojimo ir vargo mes galime skaityti lietuviškas knygas. Ačiū, kad gabenote slapta knygas ir kad turėjote drąsos rizikuoti. Jeigu nebūtų knygnešių, tai tikriausiai ir dabar skaitytume rusiškai.      
   Aš dažniausiai imu knygas iš bibliotekos, o kartais skaitau elektroninėje skaityklėje. Mano mėgstamiausias knygų žanras yra fantastika. Aš knygas dažniausiai skaitau vakare. Džiaugiuosi, kad galiu skaityti skirtingas knygas ir kad jos yra išverstos į lietuvių kalbą. Dauguma mano skaitomų knygų autoriai yra ne lietuviai.     
   Viso geriausio!
                                                                                                                                                     Ugnė Alšauskaitė

Vilnius, 2022-03-16
    Gerbiamas, Jurgi Bielini!      
    Aš esu Vilniaus ,,Spindulio‘‘ progimnazijos mokinė Austėja Mačionytė. Jūs manęs nepažįstate, bet aš apie Jus ir Jūsų puikius darbus esu daug skaičiusi ir girdėjusi.            
    Rašau šį laišką, norėdama padėkoti už jūsų drąsą, pasiaukojimą ir nuostabius darbus Lietuvai. Jie labai prisidėjo prie šiuolaikinės mūsų tėvynės kūrimo. Ačiū už tai, kad nepasidavėte, kad tikėjote, kad rizikavote savo gyvybe dėl Lietuvos laisvės ir šviesios ateities.            
   Noriu Jums pranešti nuostabias naujienas! Lietuva jau daug metų laisva! Mes galime nevaržomai kalbėti ir mokytis lietuviškai, laisvai judėti į kitas šalis ir tai tik tokių žmonių, kaip jūs, dėka! Taip pat turiu paminėti, kad kovo 16 d. minima Knygnešių diena. Šaltiniai teigia, kad tai yra Jūsų gimimo diena, būtent Jūsų garbei ši diena ir yra paskelbta Knygnešių diena!     
 Austėja Mačionytė

  Lietuva, Vilnius, 2022-03-16    
    Mielas gerasis knygnešy,   
    ačiū už viską, ką esate mums padaręs. Jei ne jūs, būtume be lietuviškų knygų, laikraščių ir be lietuvių kalbos.    
   Jūsų dėka šiandien žmonės skaito lietuviškas knygas, daug jų perka. Tik problema, kad bendraamžiai nebelabai mėgsta skaityti knygas šiais laikais, bet, tikiu, knygos nedings, jos liks visam laikui. Niekas jų nepamirš. Dabar knygas gauti yra lengva. Reikia nueiti į mažus pastatus, vadinamus biblioteka, ir pasiskolinti kokią nori knygą.    
    Man laikas keliauti. Gaila, negalėjau prašyti daugiau. Turiu keliauti į mokyklą. Kada nors parašysiu vėl.
    Viso gero!  
Žilvinas Bitinas

  Vilnius, 2022-03-16 
   Gerbiamas Jurgi Bielini,     
   ačiū Jums už drąsą, pasiaukojimą, ryžtą ir atkaklumą stengiantis išsaugoti gimtosios lietuvių kalbos raštą, kalbą bei žinių ir idėjų plitimą. Jūs nepabijojote tykančių pavojų ir slapstydamasis nuo žandarų gabenote knygas. Džiaugiuosi jūsų ištverme, drąsa, užsispyrimu bei begaline meile tėvynei.            
    Šiandieną nepriklausomoje Lietuvoje galima laisvai įsigyti lietuviškų knygų. Jų pasirinkimas yra labai didelis – nuo vaikiškų pasakėlių iki rimtų mokslinių knygų. Man patinka skaityti knygas. Labai džiaugiuosi, kad yra didžiulė laisvė rinktis, kokią knygą nori skaityti. Šių dienų ,,knygnešiai“ yra knygynai bei bibliotekos. Knygynuose galima nusipirkti knygų, o bibliotekose nemokamai pasiskolinti įvairiausių leidinių. 
   Viso geriausio!  
                                                                                                                    Pagarbiai                                                                                                                              Akvilė Šakalytė
4c klasės mokinių praktinė veikla technologijų kabinete
Kovo 9 d. technologijų mokytojas prieš septintą pamoką 4c klasės mokinius pakvietė į kabinetą.
Mokiniai technologijų kabinete pamatė neįprastą aplinką: didžiuliai mediniai darbastaliai,
metaliniai stalai ir spaustuvai, elektrinės medžio tekinimo ir gręžimo staklės, ant sienų išeksponuoti
mokinių ir technologijų mokytojo autoriniai darbai. Mokytojas pademonstravo magišką medžio
virsmą į žvakidę, konstrukciją – arkliuką rašymo reikmenims, šaukštą, išskaptuotą meninį gamtos
vaizdą ir vazą bei kitus dirbinius. Mokiniams buvo sunku suprasti kaip įmanoma iš mažos faneros
plokštumos pagaminti erdvinę kvadrato formos lėkštę?!
Mokiniai buvo pakviesti į technologijų kabineto papildomą patalpą, kurioje daug įvairių
medžiagų, įrankių, medžių, lentelių ir labai daug dirbinių, kuriuos pagamino 5 – 8 klasių mokiniai.
Šioje patalpoje yra laikomi mokinių darbo rūbai, kuriuos užsidėjo 4c klasės mokiniai ir sugrįžo į
technologijų kabinetą. Technologijų mokytojas paaiškino saugaus darbo taisykles ir pademonstravo
kaip pasigaminti konstrukciją rašymo reikmenims. Visi mokiniai energingai ir puikiai nusiteikę
pradėjo gaminti: pasirinko medžio formą, nušlifavo plokštumas ir briaunas, su elektrinėmis gręžimo
staklėmis savarankiškai išsigręžė pasirinktose vietose skyles, su elektriniais pirografais dekoravo
konstrukcijos plokštumas. Dauguma mokinių konstrukcijas nuspalvino. Visi mokiniai pasigamino
puikias ir unikalias bei kūrybiškas konstrukcijas!