Mokiniams visuomet patinka netradicinės pamokos, kurios vyksta ne klasėje, o kitoje aplinkoje. Šį
kartą edukacine aplinka tapo… parduotuvė. 7 – 10 specialiosios klasės mokiniai kartu su savo
mokytoja Rūta Bagdonavičiene matematikos pamoką vedė “Maximos” parduotuvėje. Mokiniai,
pagal iš anksto sudarytą maisto produktų sąrašą, turėjo apsipirkti. Buvo įdomu stebėti, kaip
mokiniai vieni orientuojasi parduotuvėje. Netgi tarpusavyje lenktyniavo, kuris greičiau atras, kur
yra morkos, svogūnai, pomidorų padažas, ryžiai, mėsa. Tačiau buvo jaučiama ir mokinių pagalba
vienas kitam.
Pagrindinis pamokos tikslas buvo – taikyti elementarias matematikos žinias kasdienio gyvenimo
situacijose. Mokiniai turėjo ne tik orientuotis parduotuvėje, bet ir mokėti orientuotis kainose,
atrinkti reikiamą pinigų sumą bei apytiksliai apskaičiuoti grąžą. O čia jau laukė antras išbandymas –
kai mokiniai turėjo teisingai suskaičiuoti pinigus, susimokėti prie kasos už prekes, sulaukti grąžos.
Vieni ėmėsi iniciatyvos, kiti dar jautėsi nedrąsiai. Bet visi išėjo nešini pirkiniais.
Grįžę į mokyklą, per technologijų pamoką mokiniai gaminosi plovą iš savo nupirktų maisto
produktų. Visi buvo laimingi, patenkinti, skaniai papietavę…
O aš džiaugiausi mokinių savarankiškumu, jų pasitikėjimu savo jėgomis, teigiamomis emocijomis.