Švarios rankytės – sveiki vaikučiai!
Kas yra asmens higiena? Kaip dažnai reikia plauti rankutes? Kaip valome dantukus? Kiek kartų per dieną valome dantukus? Kaip ilgai reikia valyti dantukus? Kam reikalingas dantų siūlas?  
Į visus šiuos klausimus ir dar daugiau, atsakė mokyklos  sveikatos priežiūros specialistė B.Klocienė.
 Priešmokyklinukai mokėsi plauti rankutes, valytis dantukus, prižiūrėti savo drabužėlius, tvarkingai ir laiku juos keisti. Taip pat „susipažino“ su mikrobais ir bakterijomis, jų žala mažam ir gležnam organizmui. 
 II priešmokyklinės grupės vaikučiai su malonumu ir aktyviu dalyvavimu įsiliejo į skaitomą pasakėlę apie asmens higieną, apie kasdieninius vaikučių higienos įpročius. Labiausiai jie žavėjosi pateikiama vaizdine medžiaga ir puikiai parinktais palyginimais, suprantamais ir patiems mažiausiems. Vienas iš tokių- mikrobų palyginimas su futbolo stadionu, o vėliau su kamuoliu. Buvo nuostabu stebėti vaikų reakcijas, kai specialistė jų klausė: „Kaip manote, kokio didumo yra mikrobai? Gal futbolo stadiono dydžio?“. Vaikai vienbalsiai šaukė: „Neeee….., jie matomi tik per mikroskopą!“. 
 Džiugu, kad vaikai geba įsilieti į linksmus ir nuotaikingus užsiėmimus. Linksmos užduotėlės padėjo suprasti ir įsisavinti teikiamą informaciją.
Ačiū, kad rūpinatės mūsų mažylių sveikata!
Kvapų gamyba
Aromatų terapija – tai reiškinio, kaip tam tikros visumos suvokimas. Ši terapija dažnai vadinama jutiminiu mokslu, nes jungia lytėjimo ir uoslės pojūčius. Mūsų gerai išsivysčiusi uoslė ir mes galime per keletą sekundžių užuosti kvapus, bet reaguojame į juos visiškai individualiai. Be abejonės, kvapai veikia mūsų organizmą: odą, kvėpavimo takus. Aromatų terapija taikoma profilaktikos tikslams, reabilitacijoje, kitų gydymo būdų efektyvumui didinti. Aromatų terapijos preparatai ir medžiagos plačiai naudojamos patalynei aromatizuoti, patalpoms aromatizuoti ir dezinfekuoti, kompresams ir įtrinimams, saunai, kūnui prižiūrėti, jausmų pasaulyje, kosmetikoje. Masažas, kuriam naudojami augalinis ir eterinis aliejus, efektyviau atpalaiduoja įtemptus raumenis ar juos tonizuoja, šalina nemigą, švelnina stresą, suteikia dvasinių ir fizinių jėgų, gerina daugelio organizmo sistemų funkcionavimą. Tai efektyvi atsipalaidavimo priemonė. 
Neįprastą edukacinę pamoką apie kvapų įvairovę turėjo mokyklos 1 A, 1 C ir 3 B klasės mokiniai ir jų mokytojos Rasa, Gerda ir Aida, kurią vedė aromaterapeutė Irma Vyšniauskienė. Šios pamokėlės metu mokiniai patys pasigamino eterinį aliejų „Saldus miegelis”, kurio ingridientų kvapai padeda geriau ir saldžiau išsimiegoti. Aromaterapeutė pamokos metu pasakodama, rodydama vaizdo įrašus, demonstruodama įvairias žoleles supažindino su kvapų įvairove, kaip jie yra išgaunami, kokį kelią turi nueiti, kol gauname skanų ir naudingą kvapą ir, kokią naudą jie teikia žmonėms. 
Atidžiai išklausę informacijos, mokiniai patys tapo kvapų specialistais: sukūrė receptą, lašino pasirinktus kvapus į mažyčius buteliukus, kurie netrukus tapo puikiai kvepiančiais eteriniais aliejais.
Praktinio užsiėmimo metu ir po jo vaikų įspūdžiai liejosi per kraštus. Uostydami įvairiausius kvapus mokiniai ir salo iš malonumo, ir raukė nosytes nuo nelabai malonaus kvapo. O stebint, kaip iš paprastos žolelės yra išskiriamas kvapo lašelis, vaikų akys net nemirksėjo iš susidomėjimo ir netikėtumo. Pasibaigus pamokai vaikai nešini eterinių aliejų buteliukais išskubėjo namo pasidalinti patirtais įspūdžiais su namiškiais.
Šiose žolelėse pasislėpęs 
kvapas “Saldus miegelis”
Šokis – sielos atspindys kūne
Kokią vietą šokio pamoka  užima bendrajame ugdyme? Koks mokinių ir tėvų  požiūris į šokio pamoką? Kaip juos sudominti šokiu? Kokius ugdymo tikslus sau ir mokiniams  kelia šokių mokytojas? Tai tik keletas klausimų, į kuriuos nuolat atsakymo ieško “Spindulio” pagrindinės mokyklos šokių mokytojas,  Pasaulio šokių sporto federacijos teisėjas Kęstutis Andrijevskis.
Literatūroje apstu įvairių šokio apibrėžimų, tačiau visi autoriai vieningai teigia, kad  šokis  - ne tik kūno ir sielos kalba, bet ir mąstymas. Anot mokytojo K. Andrijevskio, šokis yra vienintelė sporto šaka, kur daugiausia dirba smegenys. Tyrimais nustatyta, kad šokis gerina protinius gebėjimus, o pasak šokio terapijos specialistės Gintarės Pupinytės, šokis – tai raktas į save ir mus supantį pasaulį.
Kartais tėvai  klausia mokytojo, ar visi gali šokti? Atsakymas vienareikšmiškas. Visi. Pasak Kęstučio Andrijevskio, šokis ugdo harmoningą vaiko asmenybę, visapusiškai ją vysto. Šokantys išsiskiria savo eisena, laikysena klasėje.
Šokio pamoka pradinėse klasėse (ir ne tik) yra tokia pat svarbi, kaip matematika ar lietuvių kalba. Per pamoką mokiniai mokomi klausytis muzikos, išgirsti ritmą, koordinuoti kojų, rankų, pečių, viso kūno judesius, jausti, į kurią pusę judėti, jausti savo svorio centrą, reguliuoti laikyseną. Šokis moko susikaupimo, susitelkimo, dėmesio koncentravimo, nes vienu metu “užimta” ir kojos, ir galva, ir rankos, ir mintys, ir visas kūnas.  Šokyje vaikas turi būti vientisas. Šokio pamoka – tai drausmės ir tvarkos pamoka, ne tik tiesiogine drausmės prasme, bet ir kūno drausmės prasme. Visiškai akivaizdu, kad pagerėja šokančių vaikų laikysena.
Šokių pamoka – tai ir mokymosi bendrauti pamoka, partnerystės tarp mergaičių ir berniukų pamoka. Šokis lavina muzikinį, estetinį skonį, moko vaiką atskirti, kas yra gražu, o kas ne, suteikia galimybę išreikšti, išlaisvinti jausmus, o kartu tai ir bendras kultūrinis išprusimas, akiračio plėtimas.
Šokantys vaikai žymiai lengviau komunikuoja, labiau atsiskleidžia jų saviraiška, kūryba, vystomas emocinis intelektas.
Tai tik keletas mokytojo Kęstučio Andrijevskio pastebėjimų apie šokio pamokų prasmę ir reikalingumą mokykloje. 
Ir pabaigai retorinis pasiūlymas. Jeigu šoktų visa Lietuva – ir pasaulis būtų gražesnis, ir mes geresni.
Dėmesio! Tarpiniai pažangiausios klasės projekto rezultatai
Skelbiame I pusmečio pažangiausios klasės projekto 
“Vienas už visus, visi už vieną” tarpinius rezultatus
                                     I vieta 1A ir 2B
                                     II vieta 2A, 3B ir 4A
                                     III vieta 1B ir 3A 
                                     IV vieta 1C 
                                      V vieta 4B
   
Valentino diena
Vasario 12 dieną ,,Spindulio” mokykloje buvo pilna šurmulio. Mokiniai, nuo paties mažiausio iki didžiausio, sveikino vienas kitą Valentino dienos proga. 
Nuo pat ryto kiekviena klasė dalyvavo ,,Linkėjimų loterijoje”, pertraukų metu skambėjo muzika. Minint šią dieną mūsų mokykloje, mokiniai mokomi 
suvokti meilę skirtingais aspektais (meilė žmogui, meilė mokyklai, meilė gamtai ir kt.).
Paminėjome Vasario 16-ąją
Vasario 16-oji – ypatinga diena
ne tik kaip valstybinė šventė,
bet ir kaip mūsų tautos
simbolis. Lietuvos Respublikos
Prezidentė Dalia Grybauskaitė
vėl kvietė kūrybingai ir
prasmingai minėti Valstybės
atkūrimo dieną ir visus prisijungti prie akcijos „Vasario 16-ąją švęsk linksmai ir išradingai“.
Valstybės atkūrimo diena sumaniai paminėta ir mūsų mokykloje. Vasario 9 dieną 5-8 ir 10 klasės
mokiniai kartu su mokytojomis lankėsi Signatarų namuose – Vasario 16-osios muziejuje. Grįžę visi
dalinosi įspūdžiais, ką pamatė, ką sužinojo.
8-10 klasių mokiniai surengė „Vasario 16-osios plakato“ parodą. Parodos tikslas – puoselėti
mokinių tautinę savimonę ir skiepyti meilę savo kraštui (vadovė – istorijos vyr. mokytoja N.
Vaitiekūnienė).
Su Simonos Skirmantaitės (10a kl.), Deimantės Zaripovaitės (5a kl.) bei Beatričės Vosiliūtės (5a kl.)
pagalba buvo padarytas stendas „Vasario 16-osios Akto signatarai“ (vadovavo mokytojos A.
Krukonienė ir N. Vaitiekūnienė). Mokyklos bibliotekoje vyko knygų, skirtų paminėti Lietuvos
valstybės atkūrimo dieną – Vasario 16-ąją, parodėlė.
Mažieji mokyklos mokinukai pasikvietė svečių iš “Žiburėlio” darželio-mokyklos ir visi drauge
dalyvavo istorijos viktorinoje “Kelias į Nepriklausomybę. Lietuvos trispalvė”.
Krepšinio būrelis mažiesiems
Nuo 2015 m. rugsėjo 1 d. mokykloje veikia krepšinio būrelis. Būrelio užsiėmimuose  laukiami patys mažiausieji mokyklos vaikai – pradinių klasių  mergaitės ir berniukai.  
Būrelio vadovės, nusipelniusios Lietuvos trenerės Onos Dindaitės-Mukienės, tikslas ne tik užauginti mažąją krepšinio žvaigždutę, bet ir prisidėti prie neformalaus vaiko ugdymo, nuo vaikystės pripratinti vaiką prie teisingos mitybos, poilsio ir  sveikos gyvensenos režimo laikymosi. Vadovės tikslas, vaikučius išmokyti krepšinio pagrindų, ir rūpestis, kad mažieji entuziastai iš treniruotės išeitų gerai suprakaitavę, sustiprėję fiziškai, bet  laimingi. 
 Užsiėmimų metu mažieji krepšininkai žaidžia įvairius žaidimus, estafetes, mokosi taisyklingai bėgioti, sustoti, gaudyti ir perduoti kamuolį, varyti jį, mesti į krepšį ir būtinai įmesti…
 Nusipelniusi Lietuvos trenerė Ona Dindaitė – Mukienė ir mažieji “Spindulio” krepšininkai
Tarpmokyklinė viktorina “Kelias į Nepriklausomybę. Lietuvos trispalvė”
Kelias į Nepriklausomybę. 
Lietuvos trispalvė.
Istorijos viktorinoje apie Lietuvą dalyvavo  ”Spindulio” ir “Žiburėlio” darželio-mokyklos 
trečių – ketvirtų klasių mokiniai.
Vasario 16-oji – ypatinga šventė visai Lietuvai. Minėdami šią datą, „Spindulio“ ir „Žiburėlio“ mokyklų III-IV klasių mokiniai, nešini savos gamybos trispalvėmis, rinkosi į „Spindulio“ mokyklos viktoriną „Kelias į Nepriklausomybę. Lietuvos trispalvė“. Visus atvykusius sveikino renginio vedėjos – pradinių klasių mokytojos Vilija Poškienė ir  Gerda Laumytė, sveikinimo žodį tarė istorijos mokytoja Neringa Vaitiekūnienė. Viktorinos dalyvius vertino garbinga komisija: „Spindulio mokyklos“ pavaduotojai Rasa Petrikienė, Valdas Žekonis, istorijos mokytoja, Žiburėlio“ mokyklos pavaduotoja Sandra Galinytė – Garlienė.
Į viktoriną susirinko patys gabiausi mokyklų trečiokai ir ketvirtokai, jų akys spindėjo, veidus puošė šypsenos. Iškilmingai sugiedoję Lietuvos tautinę giesmę, į sceną sugužėjo tautiškai pasipuošę mokyklos svečiai iš „Žiburėlio“ darželio-mokyklos ir pristatė savo komandų šūkius bei sudainavo dainą Lietuvai. Po svečių pasirodymo, scenoje mokyklos himną sudainavo spinduliečiai bei savo šūkiais sudrebino visą salę. Viktorinos dalyviai ne tik dainavo, deklamavo eiles, bet ir atliko ne itin lengvas užduotis apie Lietuvos valstybę. Jiems teko klausytis ir atsakinėti į klausimus pagal rodomą vaizdo įrašą, pildyti klausimyną „Ką aš žinau apie Lietuvą?“, atpažinti ir pasakyti, kuo nusipelnė žymūs Lietuvai žmonės, dėliojo istorinių pastatų  dėliones. Viena sunkesnių užduočių – kiekviena komanda turėjo atpažinti senovinį lietuvių liaudies buities įrankį ir pademonstruoti, ką su juo veikdavo. Mokiniai stebino tiek komisiją, tiek dalyvavusius mokytojus savo žiniomis, aktyvumu ir kūrybiškumu. Išrinkti vieną komandą nugalėtoją buvo sunku. Todėl viktorinos pabaigoje paskelbėme – laimėjo  draugystė bei žingeidumas ir visos dalyvavusios komandos apdovanotos Padėkos raštais.   
 Antroji renginio dalis – pačių mokinių pasigamintų trispalvių konkursas. Buvo renkamos pačios kūrybiškiausios ir originaliausios vėliavos. Vaikai vėliavas gamino namuose, drauge su tėčiais, mamomis ar seneliais, todėl daugumos mokinių vėliavos buvo išskirtinės. Komisija  ilgai  ginčydamasi išrinko  pačias kūrybiškiausias trispalves, tai: „Žiburėlio“ mokyklos 3 klasės mokinio  Ryčio Venskutonio iš medžio pagaminta trispalvė, tos pačios klasės mokinės  Emos Šarmavičiūtės stilizuota vėliava iš rugių, linų ir aguonų bei „Spindulio“ mokyklos –  4 A klasės mokinės Kamilijos Mironenko pagaminta trispalvė – verpstė. Taip pat vietą tarp gražiausių rado „Žiburėlio“  mokyklos 3 klasės mokinio Nojaus Šiaulensko karpyta vėliava ir tos pačios mokyklos ketvirtokės Teodoros Stankevičiūtės pati ilgiausia  vėliava. Stebino ir kitų mokinių išmonė: vėliavos iš pupelių, kamštelių, megztos, nertos, pieštos ir kitaip pagamintos. Gražiausias vėliavas pagaminę mokiniai buvo apdovanoti specialiais „Spindulio“ mokyklos direktorės Vilijos Mozurienės prizais – autorinėmis knygomis „Sveika, Europa“. 
Renginį vainikavo visų kartu sudainuojama daina “Paimkim Lietuvą visi ant rankų”.
Daug gražių jausmų, žodžių, eilių ir emocijų buvo išlieta šios viktorinos metu. Visi dalyviai jos metu ne tik sužinojo nemažai naujų istorinių faktų, bet kartu sustiprino savo tautiškumą, tarpusavio bendrystės jausmą. Išeinant visus lydėjo tai, kas svarbiausia – meilė tėvynei.      
Paroda “Aš myliu Tėvynę!”
   Vasario 10-12 dienomis mokyklos foje buvo eksponuojama priešmokyklinių grupių ir 1-2 klasių mokinių kūrybinių darbų paroda “Aš myliu Tėvynę”. 
   Linkiu, kad tautiškumas ir patriotiškumas būtų jūsų gyvenimo dalis. Kad ,,lietuviais esame mes gimę“ prisimintume ne tik per vasario 16-ąją. Kartkartėmis, pasitaikius progai, o ir visai be progos kalbėkime su vaikais apie savo Lietuvą, apie joje gyvenusius ir gyvenančius žmones, kurie visais laikais garsino mūsų šalį ir tebegarsina. Jau net mažas vaikas gali suprasti, kad valstybę kuriame MES ir ji tokia, kokios visi esame verti. Turime visi pasistengti, kad būtų gera čia gyventi, dirbti ir mylėti. O didžiuotis tikrai turime kuo. 
Su švente, mielieji Lietuvos piliečiai!
GARBĖS siena
   Vasario 16-oji –  viena iš  įsimintiniausių dienų, kuri siūlo akimirkai sustoti ir prisiminti, kas buvo kadaise. Minint šią  dieną kviečiame kartu su 3 PM grupės vaikais pažymėti ir drąsiai skelbti, kodėl mes turime didžiuotis Lietuva. SAULĖS ZUIKUČIAI kartu su savo tėveliais rengė bendrą plakatą, kuriame parodyta, kodėl Lietuva jiems tokia nepaprasta. Kiekvienas  mokinys turėjo pristatyti savo darbą ir papasakoti. Taip klasėje atsirado „Garbės siena“. 

 Plakatai eksponuojami 221 kabinete. Kviečiame ateiti ir  kartu pasidžiaugti Lietuvos ypatingumu!