5c klasės mokinių „Vilniaus pažinimo diena“ Vingio parke
Gegužės 22 d. 5c klasės mokiniai vyko į Vingio parką, kuriame vyko dvi edukacinės veiklos:
1. Įvairių medžių medienos savybės (5 klasės technologijų programa).
2. Kuriame žemė meną (edukacinė pamoka iš EDU Vilnius platformos „Vilnius yra mokykla“).
Prie įėjimo į Vingio parką technologijų mokytojas paaiškino pirmos edukacinės veiklos tikslą ir
pakomentavo pamokos uždavinius apie įvairių medžių medienos savybių pažinimą, buvo paaiškinti
konkrečių praktinių veiklų vertinimo kriterijai. Mokinių praktinio darbo siekis buvo aktyviai ir
teisingai atsakinėti į pateiktus klausimus ir atlikti medienos savybių tyrinėjimą: paliesti medžio
žievę ir įvardinti spalvą, pasakyti medžio pavadinimą ir vaisius. Mokiniai tyrinėjo Vingio parko
aplinką rinkdami nuo pėsčiųjų tako žievę, kankorėžius, lapus, šakas. Sudėtingiausias klausimas buvo
„Pasakykite kokio medžio vardas yra Vilniaus gatvė, kurioje yra Vilniaus Gerosios Vilties
progimnazija?“ Mokiniai bandė spėlioti ir jiems iš pradžių nesisekė, bet padėjo išmanios
technologijos. Teisingas atsakymas – skroblas. Skroblo vardas daugeliui negirdėtas ir medis mažai
kam matytas. Mokiniai medį surado prie pėsčiųjų tako ir tyrinėjo kamieną, lapus. Palyginti lėtai
augantis, nedidelio ar vidutinio aukščio medis, įprastai užaugantis iki 15 – 25 m aukščio žaliais,
ovaliais ar pailgais su smailėjančiu galu, vidutinio stambumo lapais. Rudenį lapai būna ryškiai
geltoni, dažnai išlieka ant medžio iki pavasario.
Mokiniai eidami pėsčiųjų taku pasiekė Vingio parko estradą, kurios priekyje ant trinkelių
išsidėliojo surinktas natūralias gamtines medžiagas. Prasidėjo antroji edukacinė veikla „Kuriame
žemės meną“. Prieš vykstant į Vingio parką mokiniai buvo susirinkę technologijų kabinete, kuriame
išklausė pasakojimą apie žemės meną bei pamatė kitų mokinių sukurtas kompozicijas. Žemės
menas – (angl. Land Art), postmodernistinės dailės kryptis; kūriniai, sukurti performuojant
natūralaus reljefo plotus ar naudojant natūralias medžiagas – akmenis, šakas, kankorėžius ir pan.
Žemės menas paremtas idėja, kad kiekvienas žmogaus veiklos pėdsakas gamtoje išreiškia žmogaus
ir gamtos santykį ir gali būti traktuojamas kaip meninė kūryba. 2003 m. rudenį buvo surengtas
pirmasis tarptautinis Žemės ir Aplinkos meno projektas, kuris iki šiol plėtojamas Vilniaus
universiteto Botanikos sode (Kairėnuose).
Praktinė veikla vyko pasiskirsčius į grupes po 3 – 4 mokinius. Mokiniai kūrė įvairias spalvingas ir
meniškas kompozicijas, kurias visos grupės kūrybiškai pristatė. Buvo įdomu paklausyti pasakojimų
apie tvarų gamtinių medžiagų panaudojimą ir gamtos išteklių saugojimą.
Po dviejų edukacinių veiklų mokiniai aktyviai leido laiką sportuodami Vingio parke esančiuose
lauko treniruokliuose, kiti mokiniai toliau tyrinėjo aplinką…
Po edukacinės dienos „Vilniaus pažinimo diena“ atliekant refleksiją ir veiklų aptarimą 5c klasės
mokiniai išsakė daug teigiamų emocijų. Mokiniams patiko netradicinės veiklos – pamokos, kuriose
buvo galimybė netradiciškai tyrinėti Vingio parko medžius, sportuoti ir judėti vingiuotais, ilgais
pėsčiųjų takais ir klausyti įvairių paukščių čiulbėjimo ir aukštų medžių ošimo. Mokiniai ir juos lydinti
auklėtoja Renata Ziminskienė, technologijų mokytojas Rolandas Matulevičius nuėjo apie 12000
žingsnių.
Mūsų mažieji SPINDULIEČIAI – laimingi vaikai!
    Minėdami Vaikų dieną progimnazijos mažieji nešini kreidelių rinkiniais sugužėjo į kiemą. Tiek  džiaugsmo, judesio ir klegesio kiemas jau buvo pasiilgęs…Pasirinkę po vieną ar kelias grindinio plyteles vaikai piešė LAIMĘ. Klasėse kalbėjome su mokiniais, kodėl esame laimingi, kas suteikia mums laimės, kaip suprantame, kad esame laimingi, ar gebame pradžiuginti savo artimuosius ir draugus. Diskutavome, kad kartais tikroji LAIMĖ slypi mažmožiuose, regis, visai nereikšminguose dalykuose.
        Pasižvalgykite ir pasidžiaukite mūsų mažųjų Spinduliečių LAIME!
Laimingų SPINDULIEČIŲ – laimingi MOKYTOJAI
Priešmokyklinukų pažinimo diena gamtoje
Vaikų bendrystė gamtoje yra svarbi jų
fizinei, emocinei ir socialinei raidai. Laikas,
praleistas gamtoje, suteikia daugybę
privalumų, įskaitant sveikatą, mokymąsi ir
bendravimą. Štai keletas svarbių aspektų,
ką patyrė PM2 „Spinduliukai“ išvykę į
netoliese esantį „Pasakų parką“: tai
aktyvus ėjimas, žaidimai lauke skatinantys
fizinį aktyvumą, galimybę kvėpuoti grynu
oru, gamtos raminantį poveikį, laisvą
žaidimą gamtoje, kuris paskatino kurti ir
improvizuoti. Vaikams buvo sugalvotos matematinės užduotys, kuriose jie turėjo išmatuoti gamtoje
atrandamus objektus, pvz. medžio kamieno storį, šakos ilgį ir pan. Tai atliko, veikiant grupelėmis, t.
y. dirbant kartu, sprendžiant iškilusias problemas ir dalinantis atsakomybe. Taip „Spinduliukai“
stiprino draugystės ir bendradarbiavimo įgūdžius. Vaikai gilino žinias apie gamtos ciklus, augalus,
gyvūnus ir ekologiją, kas padidino jų supratimą apie aplinką ir atsakomybę už ją.
Gamta moko praktinių įgūdžių ir savarankiškumo. Tyrimai rodo, kad laikas praleistas gamtoje gali
pagerinti vaikų dėmesio koncentraciją ir kognityvinę veiklą ,o Įvairios veiklos, tokios kaip žygiai
pėsčiomis, gamtos tyrinėjimai, ar tiesiog laisvas žaidimas lauke, gali padėti vaikams patirti ir
suprasti bendrystę gamtoje. Svarbu skatinti vaikus kuo daugiau laiko praleisti gamtoje ir sudaryti
tam tinkamas sąlygas tiek mokykloje, tiek šeimoje.
Vilniaus pažinimo diena 2024 m. “Lietuvos nacionalinis operos ir baleto teatras”
2024 m. gegužės 21 d. 3c klasės mokiniai aplankė
Lietuvos nacionalinį operos ir baleto teatrą. Susipažino su teatro
užkulisiais, sužinojo operos atsiradimo Italijoje istoriją bei šio
žanro vystymąsi Lietuvoje. Susipažino su Lietuvos nacionalinio
operos ir baleto teatro įkūrimo istorija, veikla ir struktūra, teatro
tarnybų darbu. Ekskursijos metu trečiokai pravėrė
paslaptingąsias scenos duris, už kurių atsivėrė nepažįstamas
technikos ir teatro magijos pasaulis. Sužinojo apie sudėtingą
scenos įrangą, spektaklio eigą, žvilgterėjo į dekoracijų dirbtuves,
teatro fojė, apžiūrėjo keičiamas parodas bei spektaklių
nuotraukas. Ugdė pažinimo, kultūrinę, komunikavimo, socialinę,
emocinę kompetencijas.
4c “Vilniaus pažinimo diena” Valdovų rūmuose
Vilniaus pažinimo dieną progimnazijos 4c klasės mokiniai praleido tyrinėjant ir stebint Nacionalinį
muziejų – Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės Valdovų rūmus. Mokinių mokymosi ugdymui(si) buvo
išnaudotos kitokios edukacinės erdvės.
Mokiniai pasimėgavo pozityviomis emocijomis, įgijo naudingų žinių, smagių potyrių bei išbandė
savo jėgas improvizuodami, kurdami autorinę “Legendą apie Vilniaus miestą”. Šešėlių teatro lėlių
gaminimas ir spektaklio kūrimas mokiniams buvo itin prasminga ir nuotaikinga veikla.
Tai buvo laukta ir labai įdomi pažintinė diena su Vilniumi!
Edukacinė ir pažintinė kelionė Varšuvoje
  Kelionės – neatsiejama savęs pažinimo ir atradimų dalis. Pamesti ir vėl atsiradę daiktai, lengvas nuovargis ir netikėtumų gausa yra kiekvienos išvykos sudedamoji dalis.
Gegužės 17 dieną jungtinė 6-8 kl. mokinių grupė iš „Spindulio“ progimnazijos drauge su matematikos mokytoja Laura Daniškevičiene, lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Sonata Pušinskiene bei istorijos mokytoju Gyčiu Mockumi bei biologijos ir chemijos mokytoju Vadimu Pavlovu vyko į pažintinę ir edukacinę kelionę po Varšuvą.
Mokiniai lankėsi Varšuvos senamiestyje, susipažino su seniausiomis miesto dalimis: Šv. Onos bažnyčia, barbakanu (gynybiniu tvirtovės statiniu) bei gotikine Šv. Jono katedra. Mokiniai pasivaikščiojo Karališkuoju keliu, jungiančiu Pilies aikštę ir Vilanovo rūmus, lankėsi Turgaus aikštėje, nusifotografavo prie miesto simbolio – Undinėlės. Geriau pažinti šalies kultūrą ir tradicijas padėjo skanūs ir sotūs lenkiški patiekalai Varšuvos senamiestyje.
Didelį įspūdį mokiniams paliko Koperniko mokslo centras, kuriame buvo daug eksperimentų, mokslinių atradimų ir įvairių prasmingų pramogų. Mokiniai interaktyviu būdu susipažino su mus supančiais reiškiniais, patyrė įvairias optines iliuzijas, prisiminė svarbiausius žmonijos laimėjimus.
Koperniko mokslo centre kiekvienas galėjo tapti išradėju, archeologu, tyrinėtoju ar muzikantu. Buvo galima groti lazerine gitara, tyrinėti žmogaus kūno dalis, pasitikrinti savo fizinę būklę ir palyginti ją su laukinių gyvūnų savybėmis. Buvo galima sužinoti, kaip susiformuoja tornadas, ką jaučia žmonės, būdami žemės drebėjimo epicentre. Ypač daug dėmesio sulaukė dirbtinį intelektą turintys robotai, kuriuos mokiniai kalbino įvairiomis kalbomis.
O vandens pramogos didžiausiame Europoje pramogų parke „Suntago“ nepaliko abejingų. Trumpam buvo galima nusikelti į Malaizijos ar Kosta Rikos paplūdimius,  kur auga gausybė palmių, kūnus šildo 32 laipsnių temperatūra, o vandens čiuožyklos leidžia smagiai leisti laiką, lekiant svaiginančiu greičiu.
Smagu, jog šioje pažintinėje kelionėje pavyko ne tik ugdyti mokinių domėjimąsi mokslo ir technikos laimėjimais, žadinti jų smalsumą geriau pažinti kitos šalies kultūrą, bet ir gerinti tarpusavio santykius. Grįžtant atgalios, autobuse skambėjo lietuviškos dainos, aidėjo mokinių juokas, visą kelionę lydėjo gera nuotaika.
Vilniaus pažinimo diena 2024m.
      Gegužės 22  dieną ,,Spindulio“ progimnazijoje vyks kasmetinė “Vilniaus pažinimo diena”. Siekiant padidinti ugdymo(si) patrauklumą, mokinių mokymosi motyvaciją, progimnazijos mokytojai ugdymui(si) stengiasi išnaudoti kitas edukacines erdves.
   Svarbiausia, yra puikus oras, daug pozityvių emocijų,  naudingų žinių, smagių potyrių, pagalba vienas kitam ir  atgalinis ryšys.   
      Taigi, gegužės 22-ąją mūsų laukia įdomi pažintinė diena su Vilniumi ir jo apylinkėmis!   
     Vilniaus pažinimo dienos integruotas pamokas bei veiklas matysite  prisegtame faile.
Šokoladinis Vilnius
    Ar žinote be ko vaikai neužauga? 4b klasės mokiniai Vilniaus pažinimo dieną nusprendė tai išsiaiškinti.  Pasirodo – be saldainių! Šiemet mažieji smaližiai lankėsi ,,AJ šokolado namuose“, susipažino su ,,Šokoladinio Vilniaus istorija“, išmoko atskirti šokolado rūšis, ,,keliavo“ istoriniais šokolado atsiradimo labirintais, dalyvavo viktorinoje, o svarbiausia, išbandė konditerio profesiją. Mokiniai turėjo galimybę kurti savo autorinius saldainius, visos gamybos proceso metu konsultuotis ir, žinoma, ragauti. 
 Saldžios akimirkos iš Vilniaus pažinimo dienos ,,Šokoladinis Vilnius“  nuotraukų galerijoje.
  Skanaus!
Vaiko dieną šventėme svečiuose…
Šiemet vaiko dieną įprasminame šalia
kitų naujų mūsų valstybės tradicijų.
Tad tarp Motinos dienos ir Tėvo
dienos – dviejų kiekvienam žmogui
svarbių datų – dabar minėsime ir
Vaiko dieną“. Šią gražią dieną vaikai
šventė ypatingiau. Mūsų PM2 ir PM1
vaikučiai buvo pakviesti švęsti Vaiko
dieną kaimynystėje esančiame
lopšelyje/ darželyje „ Šilelis“.
Vaikai buvo labai šiltai sutikti ir jiems
buvo sukurta fizinį aktyvumą ir
pažinimą skatinanti aplinką. Lopšelio/ darželio „ Šilelis“ vaikučiai judėjo drauge su svečiais. Visos
paruoštos užduotys buvo tokios, kuriose visi kartu ir kiekvienas atskirai stengėsi kuo daugiau judėti,
kelti sau ir draugams gerą nuotaiką. Nelenktyniaudami tarpusavyje, o draugiškai įsitraukdami į
aktyvias veiklas savo geru pavyzdžiu skatino pajudėti visus aplinkui. Judėjimas – viena labiausiai
vaikus džiuginančių veiklų bei saviraiškos būdų. Todėl pasisvečiavę vaikai, grįžo laimingi,
apdovanoti dovanomis su šiltais prisiminimas savo širdelėse.
Kapitono Magelano kelionė aplink pasaulį
       Vilniaus “Spindulio” progimnazijos pradinukai tapo jaunaisiais keliautojais ir dalyvavo edukacinėje – interaktyvioje veikloje „Kapitono Magelano kelionė aplink pasaulį”, kurios metu buvo žaismingai pateiktos geografijos žinios. Mokiniai dalinosi savo žiniomis, o edukaciniame filme aplankė septynis žemynus, grožėjosi gamta, gyvūnais, skirtingais pasaulio kraštų kraštovaizdžiais. Kiekvienos klasės mokiniai gavo užantspauduotus Magelano užduočių vokus ir dalyvavo viktorinoje. Visiems buvo smagu, nes pralaimėjusių nebuvo. Kiekvienas mokinys, magiškos kelionės metu,  gavo jūreivio – keliautojo aplink pasaulį pažymėjimą, diplomą visai klasei ir Magelano taurę.  
        Puikios emocijos, žingeidumas vaikų akyse, žaismingi jūreivių kostiumai, veiklos metu patirti nuotykiai ilgam liks mokinių širdyse.