Užbaigiant šiuos mokslo metus, aš ir mokytoja Gintarė, nusprendėme suorganizuoti mokinių susitikimą Kauno zoologijos sode. Ten mūsų laukė edukacinė pamoka apie graužikus, susipažinimas su zoologijos sodo gyventojais ir smagus bendravimas su draugais. Susitikimas įvyko informaciniame zoologijos sodo pastate, kuriame ir vyko mūsų bendros edukacijos. 

 Vaikai parašė laiškus savo draugams ir kiekvienas apsikeisdamas laišku su draugu galėjo gyvai jį pamatyti ir apkabinti. Vaikai su nekantrumu laukė šio susitikimo. Taip bus smagiau ateityje rašyti laiškus vienas kitam ir laukti sekančio susitikimo, o jų bus dar ne vienas.

Kitais mokslo metais planuojame pasikviesti savo draugus į Vilnių, parodyti įžymias Vilniaus vietas, suorganizuoti vaikams ,,Naktis mokykloje” pasibuvimą, o 4 klasėje aplankyti pajūrį ir savo draugus Kretingoje. 

Labai džiaugiuosi, kad vaikai noriai rašo laiškus draugams ir taip tobulina rašymo ir kūrybiškumo įgūdžius.

       Vilniaus pažinimo dieną 2 b klasės mokiniai turėjo puikią galimybę susipažinti su Lietuvos nacionalinio transliuotojo – radijo ir televizijos istorija. 

         Mokiniai susidomėję klausėsi gidės pasakojimo apie tai, kaip Sausio 13-ąją buvo užgrobtas LRT pastatas, apžiūrėjo Sausio 13-osios šaudymus menančią sieną, klausėsi istorinių įrašų , apžiūrėjo unikalią radijo bei TV technikos ekspoziciją. Lietuvos nacionalinės televizijos ir radijo pastate, esančiame S. Konarskio 49,  susipažino su  moderniausia radijo ir TV studija Baltijos šalyse, stebėjo pasirengimą laidos „Lietuvos tūkstantmečio vaikai“ filmavimui. Ekskursijos metu mokiniai lankėsi senojoje Gustavo virtuvėlėje, stebėjosi ten esančiomis dekoracijomis. 

         Sužinoję daug naujo, kupini įspūdžių, laimingi grįžo į mokyklą.

     4b klasės mokiniai Karjeros ugdymo savaitės metu gilinosi į architekto darbo subtilybes. Mokiniai pasirinko projektuoti miestą, kuriame būtų patogu gyventi. Prieš pradėdami kurti miesto planą išsiaiškino, kaip apskaičiuojamas mastelis, kodėl yra svarbu projektuojant pažymėti pasaulio šalis ar  upės tėkmės kryptį. Diskutavo, kokius sutartinius ženklus galima naudoti sudarant miestų planus.

      Džiaugiamės beribe mokinių fantazija ir puikiais pristatymais. Kviečiame apsilankyti progimnazijos Padūkėlių valdose ir išsirinkti patogiausią miestą, kuriame būtų gera gyventi kiekvienam.

  Dažnai girdime, jog knygos yra lobis, kuris lavina vaizduotę, skatina kūrybiškumą, praturtina žodyną. O kodėl tuomet vaikai nenori skaityti? Gal jiems trūksta motyvacijos, vaizduotės sužadinimo?

Atsakyti į šį klausimą nusprendė 8a ir 8c kl. mokiniai, stengdamiesi sudominti skaitoma knyga savo klasės draugą.

  Pagal pasirinktą programą „Vilnius yra mokykla“ lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Sonata Pušinskienė vedė užklasinio skaitymo pamoką Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos prieigose po atviru dangumi.

  Aštuntokai pristatė vieni kitiems savo perskaitytas knygas, buvo pasiruošę jas skolinti susidomėjusiam klasės draugui.

  Po knygų pristatymų mokiniai ėjo pasižvalgyti po Lietuvos nacionalinę Martyno Mažvydo biblioteką, lankėsi specializuotose skaityklose, svečiavosi vaikų ir jaunimo literatūros departamente, sužinojo, kuriame bibliotekos skyriuje gali paimti skaityti knygas į namus.

Mokiniai susipažino su Lietuvos nacionaline Martyno Mažvydo bibliotekos veiklos pradžia, sužinojo, kiek yra saugoma dokumentų, rankraščių, knygų šioje bibliotekoje, kodėl ši vieta 1991 metais virto laikina ligonine. Didžiausią nuostabą aštuntokams kėlė vidutinis lankytojų skaičius per dieną (845 lankytojai) ir vidutinis bibliotekos lankytojų skaičius per mėnesį (iki 30 000 skaitytojų).

  Vėliau aštuntokai tyrinėjo ir pažino gimtąjį miestą pagal maršrutą „Kur Vilniuje gyvena knygos“. Aplankė knygynus, Vilniaus Literatų namus, Menų spaustuvę, atsipūtė Stanislovo Moniuškos skverelyje, aplankė Alumnato kiemą.

  Užklasinio skaitymo pamoka po atviru dangumi ne tik leido aplankyti įvairias vietas Vilniaus mieste, lavinti pastabumą ir vaizduotę, bet ir ugdyti komunikavimo, kultūrinę, pažinimo ir socialines kompetencijas.