Ne tik rašydami ar skaitydami vis daugiau galime
išmokti apie mus supančią aplinką, bet labai svarbu
kalbėti, pajusti, pamatyti. Tam pasiekti pasitelkiami
eksperimentai. Eksperimentai – smagi veikla kiekvienam,
jos metu sužadinamas smalsumas, mąstymas,
kūrybiškumas. Jų nauda – mokymasis per patirtį.
4D klasės mokiniai nusprendė pabūti mažaisiais
mokslininkais ir surengė Eksperimentų dieną. Šiai
dienai pradėjome ruoštis iš anksto. Mokiniai susiskirstė
grupelėmis ir tarėsi, kokius eksperimentus gali parodyti
draugams. Daugelį jiems reikalingų priemonių rado
namuose ir atsinešė į klasę.
Eksperimentų pagalba ieškojome atsakymų į
klausimus, kodėl neskęsta laivai, kaip išsilieja lava, kaip
turėtų atrodyti drambliams skirta dantų pasta?..
Mokiniai pasidalino patirtais įspūdžiais:
,,Šiandien, kaip niekada, atsikėliau linksmas ir puikios
nuotaikos išėjau į mokyklą, nes vyko eksperimentų
diena…” (Adrianas).
,,Aš labai laukiau šios dienos, nors ir labai jaudinausi…
Mums puikiai pasisekė. Buvo smagu ir įgijau daug žinių”
(Rusnė V.).
,,Mūsų komandai eksperimentas pavyko tik antrą kartą. Mes parodėme ir atsakėme į klausimą,
kodėl neskęsta laivai?” (Simas).
,,Man buvo įdomu. Sužinojau, kaip galima pradurti balioną adata, tačiau jis nesprogsta” (Deividas).
,,Parodėme vieni kitiems daug įdomių, gražių, net įspūdingų eksperimentų… Jaudinausi, bet buvau
labai laiminga kai viskas puikiai pavyko” (Saulė).
,,Eksperimentų diena – tai diena, kai mes atrandame kažką naujo, įdomaus. Savo eksperimentui
teko virti violetinius kopūstus. Į nuovirą įpylėme acto ir sodos. Pamatėme nuostabių spalvų putas”
(Kamėja).
,,Man labiausiai patiko eksperimentai ,,Ugnikalnis” ir ,,Lava”. Buvo nuostabi ir įdomi diena. (Nojus).
,,Aš savo eksperimentą pavadinau ,,Kylantis vanduo”. Į lėkštę įpyliau vandens, įdėjau degančią
žvakę ir uždengiau puoduku. Pavyko!..” (Mažvydas).
Vieniems viskas pavyko puikiai, kitiems sekėsi ne taip kaip norėjosi. Tačiau visiems buvo įdomu,
smagu, įgijo naujų žinių, patirties.