Pasakojimas iš (ne)pamokos
Vartydama F. Miralleso romaną „MAŽI DALYKAI DIDELI“, prisiminiau vieną pamoką.    
 Laikydamiesi aiškaus bei taisyklingo kalbėjimo ir tinkamos intonacijos etiketo, atsižvegdami į nežodinį bendravimą (laikyseną, mimiką), 5a klasės mokiniai ruošėsi pasakojimui Mano gyvenimo istorijos. Galima buvo pasirinkti potemę MANO GIMIMO DIENA, ŠVIESUS VAIKYSTĖS PRISIMINIMAS, MANO MAMOS / TĖČIO VAIKYSTĖS PRISIMINIMAS, NUOTYKIS, KURIO NEGALIU PAMIRŠTI, MANO VAIKYSTĖS ŽAISLAI. 
    Kalbėjo visi penktokai, visi skirtingai: vieni prajuokindami draugų auditoriją, kiti nuteikdami rimtai. Visi jie būvo šaunūs. Tačiau, kai Otonas Vainys praskleidė iš namų atsineštą tikrai nemažą maišą, visi net pakilo nuo savo kėdžių. Jis atsargiai pradėjo traukti iš karto sunkiai atpažįstamą daiktą. Po kelių akimirkų prieš bendraklasių akis nusileido didžiulis erdvėlaivis. Taip, tikrai didžiulis, o sudėtas jis iš mažyčių (tų pačių mažiausių) Lego detalyčių. Vaikai negalėjo atplėšti akių nuo žaislo, o aš žavėjausi vaikinuko užsidegimu. Užsidegimu kalbant apie tai, kad tai tėčio dovana, kada jis gavo tą rinkinį, kiek panaudota detalių, kiek laiko užtruko konstruodamas, kiek ten yra valdymo stočių, kad šis aparatas gali šaudyti raketas, vežti (tiksliau skraidinti) įvairiausią įrangą. Net nebegaliu išvardinti visų to aparato specifikacijų. Kalbėjo Otonas vos atsikvėpdamas, tiek norėjo ir galėjo apie tą, savo paties padarytą, žaislą papasakoti. Net šiek tiek gaila pasidarė, kai berniukas pasakė, kad šią aistrą jau išauga, kad dabar jau pradeda ieškoti kitų įdomybių.   
 Linkiu Otonui su tokia pat kantrybe ieškoti ir, žinoma, rasti arba sukurti daug nuostabių dalykų.
3 C klasės Vilniaus pažinimo edukacinė diena
    Spalio 25 d. mokykloje vykusios edukacinės Vilniaus pažinimo dienos 3 c klasės mokiniai ir mokytojos laukė su nekantrumu, nes žinojome, kad mūsų laukia neįprastos pamokos, pamokos muziejuje ir miesto centre.
      Prasidėjus dienai mokiniai prisiminė Vilniaus atsiradimo legendą, kuri pasakoja apie kunigaikščio Gedimino sapną, taip pat nagrinėjo istorinius šaltinius, kuriuose rašoma, kad 1323 metais Lietuvos didžiojo kunigaikščio Gedimino laiškuose paminėtas Vilniaus vardas ir miestui suteikta miesto savivalda, Magdeburgo teisė.
     Išvykus į miesto centrą visa klasė lankėsi muziejuje „Telia Nemuziejus“, kuriame susipažino su Vilniaus istorija virtualiai nuo miesto atsiradimo iki šių laikų. Didžiulį efektą paliko ne tik istoriniai faktai, bet ir garsai, vaizdai bei galimybė pasiklausyti įgarsintos istorijos dainininko M. Mikutavičiaus balsu. Taip pat muziejuje su mokiniais leidomės į kelionę po visą Lietuvą užsidėję virtualios realybės akinius. Pabuvojome senajame Vilniaus mieste, Vilniaus sinagogoje, grožėjomės kvapą gniaužiančia Lietuvos gamta ir gyvūnija.       
        Po virtualių kelionių leidomės į tikrąją kelionę ir lankėme tris žymius Vilniaus kultūrinius objektus. Pirmiausia ėjome prie Šv. Kotrynos bažnyčios, mokiniai atliko įvairias užduotis, netgi bandė išmatuoti bažnyčios aukštį. Po to keliavome prie Vilniaus miesto Rotušės. Mokiniai atlikdami užduotis sužinojo, kokias funkcijas senais laikais  atliko šis pastatas. Paskutinis aplankytas objektas – Aušros vartai.       
       Edukacinės kelionės tikslai išpildyti su kaupu. Pamatyta ir išgirsta naujų dalykų, mokinių smalsumo kupinos akys mokytojai didžiausia dovana. Padėkoję vieni kitiems už kelionę, pasidalinę įspūdžiais išsiskirstėme į namus.

Vilnius žavi savo istorija bei užburia architektūriniu savitumu. Tai miestas, turintis begales veidų, ir kiekvienas gali atrasti savąjį Vilnių. Atraskite savąjį Vilnių eidami rudeniškomis miesto gatvėmis, sustokite ir pagalvokite, ką šis miestas reiškia Jums… 
Jaunieji sveikatos ugdytojai
,,Mokiniai-mokiniams“ projekto tikslas – sudaryti galimybę mokiniams perteikti informaciją apie priklausomybę sukeliančių medžiagų vartojimo grėsmę iš savo bendraamžių. 
Spalio 24 dieną, 6A klasės mokiniai pristatė šio projekto veiklas,
kokios temos bus nagrinėjamos, t.y: rūkymo, alkoholio, kitų
narkotinių medžiagų, priklausomybė nuo kompiuterinių žaidimų,
azartinių lošimų, mobiliųjų telefonų. Mokiniai dalyvaudami projekte
,,Mokiniai-mokiniams“, mažais žingsneliais mokosi būti jaunaisiais
sveikatos ugdytojais, lyderiais, savanoriais. Yra mokslinių įrodymų,
kad bendraamžių švietimas gali pakeisti nuostatas ir elgseną,
susijusią su narkotinių medžiagų vartojimu, ir tai gali padaryti
žymiai veiksmingiau negu suaugusiųjų vykdomas švietimas.
Jaunimui aktyviai dalyvaujant prevencinėje, socialinėje veikloje
sėkmingai padeda spręsti savo pačių problemas. Jaunieji savanoriai
turi būti pavyzdžiais savo bendraamžiams: sveikai gyventi,
geranoriškai nusiteikę, taktiški, pakantūs komunikabilūs.
Saugaus elgesio pamokos ,,Būk saugus, šito mokyk ir draugus”.
Spalio 26 d. 5a ir 5b klasių mokiniai dalyvavo Vilniaus apskrities priešgaisrinės gelbėjimo valdybos
organizuotoje prevencinėje saugaus elgesio pamokoje ,,Būk saugus, šito mokyk ir draugus”.
Mokiniai susitiko su priešgaisrinės tarnybos darbuotoja Egidija Balkute, susipažino su galimais
pavojais, mokėsi saugaus elgesio taisyklių, kaip elgtis tam tikrose situacijose, kad nesukelti
neigiamų padarinių aplinkai ir patiems išvengti tykančių pavojų.
Penktokai dalyvavo aktyviausio mokinio konkurse, kuriuos apdovanojo dovanėlėmis – atšvaitais .
Jų žinios buvo tikrai puikios, todėl priešgaisrinės tarnybos darbuotojai sunku buvo išrinkti penkis
geriausius ir aktyviausius mokinius.
Manau, kad bendravimas su įvairių profesijų atstovais, leidžia mokiniams labiau įtvirtinti žinias ir
mokėjimus ir juos taikyti praktikoje.
Lietuvos šaulių sąjungos pratybos
Spalio 24d. vyko Karaliaus Mindaugo šaulių 10-osios rinktinės 1014-osios kuopos pratybos. Jų
metu Karoliniškių, Lazdynų ir Viršuliškių mikrorajonuose šauliai vykdė ryšių perdavimo, stebėjimo ir
apsaugos operacijas. Taktinių operacijų centras, kuris rinko informaciją iš visų rajonų bei
koordinavo šaulių judėjimą, buvo įsikūręs “Spindulio” progimnazijoje.
Paroda „Kvadratas. Trikampis. Apskritimas.“
Lietuvos nacionalinėje Martyno Mažvydo bibliotekoje spalio 26 dieną įteikti Vilniaus miesto technologijų mokytojų metodinės tarybos padėkos raštai 6A klasės mokiniui Robertui Veličko ir technologijų mokytojui Rolandui Matulevičiui už dalyvavimą mokytojų ir mokinių kūrybinių darbų parodoje „Kvadratas. Trikampis. Apskritimas.“
Progimnazijos bendruomenės narių ir pašalinių asmenų lankymosi “Spindulio” progimnazijoje tvarkos Aprašas
Mokinių atostogų metu (išskyrus vasaros atostogas) mokiniai kartu su tėvais 
bei kiti bendruomenės nariai kviečiami lankytis mokyklos sporto salėje, bibliotekoje:
                     sporto salėje – nuo 9 iki 13 val.
                     bibliotekoje – nuo 9 iki 14 val.
                     žaisti stalo tenisą I a. foje nuo 9 iki 13 val.
                     lauko aikštynai atviri visą laiką.

Asmenų lankymosi progimnazijoje tvarkos aprašas, patvirtintas 2017 -05-22 direktoriaus įsakymu Nr. V-104,  pridedamas.
8a klasės mokinių edukacinė veikla „Vilniaus diena“
8A klasės mokiniai spalio 25 dieną dalyvavo pažintinėje ekskursijoje „Gotikos, baroko, klasicizmo stiliaus pastatai Vilniaus mieste“ ir edukaciniame užsiėmime „Ką gali pilietis?“ Lietuvos Respublikos Prezidentūroje, Valstybės pažinimo centre.     
  Šios edukacinės veiklos tikslai yra:
  •  Praktiškai susipažinti su architektūros stilių (gotikos, baroko, klasicizmo) pastatais. 
  •  Dalyvauti edukacinėje pamokoje Lietuvos Respublikos Prezidentūroje. 
  •  Ugdyti bendradarbiavimo ir bendravimo kompetencijas. 
  •  Ugdyti tolerancijos, pagarbos jausmus bendrakultūriniuose kontekstuose.
  •  Prasmingai ir nekasdieniškai dalyvauti edukacinėje pamokoje kitoje erdvėje.    
        Ekskursijos įvadas nuo 8 val. vyko 213 kabinete. Technologijų mokytojas ekspertas Rolandas Matulevičius mokiniams pateikė informaciją apie Vilniaus miesto architektūros stilius ir pastatų trumpas istorijas (IKT).  Mokytojas pacitavo rašytojo, Jeilio universiteto (JAV) profesoriaus Tomo Venclovos mintis apie Vilnių „Su Lietuvos sostine galima paviršutiniškai susipažinti per dvi tris dienas, bet rimtoms jos istorinio bei literatūros paveldo studijoms turbūt nepakaktų dvidešimties trisdešimties metų, gal ir viso gyvenimo. Geethe yra sugretinęs: juo toliau plauki į jūrą, juo ji gilesnė – tą patį dera pasakyti apie Romą. Šie žodžiai tinka ir Vilniui, kurį keliautojai vadina „mažąją Roma“ ir panašiais garbingais vardais.(knyga „Vilnius“, 2001 m. 73 puslapis).    
    Išvykoje mokinius lydėjo 8A klasės auklėtoja Dana Bruzgienė ir mokytojas Rolandas Matulevičius. Pirmasis pastatas – Vilniaus arkikatedra bazilika. Mokiniai atidžiai apžiūrėjo klasicizmo kolonas ir priekinę arkikatedros bazilikos pusę, viduje grožėjosi baroko stiliaus lipdiniais iš stiuko. Mokinius sužavėjo Šv. Kazimiero koplyčia. Po to ėjome Pilies gatve. Sustojome prie namo Nr.12 ir Signatarų namų. Nuėjome iki Vilniaus rotušės, o iš rotušės  ėjome į Lietuvos Respublikos Prezidentūrą.    
    Mus pasitiko atsakinga ir reikli apsauga: metalo detektoriais buvo patikrinti visi ekskursijos dalyviai. Valstybės pažinimo centre mus pasitiko edukacinės pamokos „Ką gali pilietis?“ vadovė – moderatorė Nideta Jarockienė. Mokiniai buvo paskirstyti į tris darbo grupes, pateiktos užduotys: 1 grupei užduotis - „Kokias pilietiško asmens savybes (vertybes) nurodo muziejaus lankytojai? Apklauskite ne mažiau kaip 5 muziejaus lankytojus ir užfiksuokite jų komentarus. 2 grupei – „Naudodamiesi ekspozicijos „Laisvė dalyvauti“ stendo „Tapti piliečiu“ medžiaga, įvardykite ir apibūdinkite pagrindinius pilietybės įgijimo būdus ir principus Lietuvoje“. 3 grupei – „Naudodamiesi ekspozicijos „Laisvė dalyvauti“ ir stendo „Dalyvauti politiniame gyvenime“ ekspozicija ir parodų salėje ar kitose erdvėse teikiama informacija nurodykite 4 – 6 pilietinio dalyvavimo valstybės gyvenimo būdus, apibūdinkite jų esmę, raskite tokios veiklos pavyzdžių istorijas, asmenų patirtyje“. Kiekvienoje grupėje buvo lyderiai: 1 – Gabija Poškaitė, 2 – Laimis Pateckis, 3 – Danielius Matulevičius, kurie puikiai vadovavo grupių darbui ir po 25 minučių intensyvių studijų išsamiai bei kvalifikuotai pristatė veiklas, atsakė į pateiktus klausimus. Ypač visus sužavėjo Manto Savicko pasakyti teiginiai „pilietiško asmens savybės yra atsakingumas, meilė savo šaliai (jos istorijai, kultūrai, kalbai). Labai gražiai savo grupės veiklą apibendrino ir puikias refleksijas pateikė Laimis Pateckis. Vienintelis tą dieną iš visų apsilankiusių mokinių Danielius Matulevičius puikiai ir išsamiai atsakė į klausimą „Kas yra politinis menas?“.    Ši išvyka kitoje edukacinėje aplinkoje mokiniams suteikė daug žinių ir praktiškų patirčių.
„Vaikų bibliotekėlė 2017“
Tad kviečiu mūsų mažuosius skaitytojus kuo greičiau atvykti į mokyklos biblioteką ir susipažinti su naujomis knygomis.
Labdaros ir paramos fondas „Švieskime vaikus“ kas metai skelbia
Nacionalinį vaikų literatūros konkursą. Konkurso tikslas – duoti postūmį
lietuvių vaikų literatūros raidai, paskatinti rašytojų ir dailininkų
bendradarbiavimą, paakinti debiutuoti naujus talentus.
Geriausios vaikiškos knygos surinktos į „Vaikų bibliotekėlę“, fondo
lėšomis išleidžiamos daugiau kaip 13 tūkst. egzempliorių tiražu ir
dovanojamos visoms Lietuvos mokykloms, darželiams, vaikų ligoninėms,
bibliotekoms, vaikų globos namams, bendruomenėms ir kitur, kur jų
labai laukia mažieji skaitytojai.
Trečiąjį Nacionalinį vaikų literatūros konkursą
laimėjo šios knygos ir jų autoriai:
Pirmosios premijos laimėtoja – Ilonos
Ežerinytės knyga „Šunojaus diena“.
Antrosios premijos laimėtoja – Eglės
Baliutavičiūtės knyga „Brolis, kurio nereikėjo“.
„Metų debiutante“ pripažinta autorė Lina
Darbutaitė-Kulikauskienė ir jos knyga „Baltas
dangus“.
Vilniaus pažinimo diena
O kur dar mūsų valstybės įkūrėjo, karaliaus Mindaugo, pėdsakai Vilniuje,  vėlesnių valdovų, didikų, palikimas, architektūros šedevrai… 
Artėjant atkurtos Lietuvos valstybės šimtmečiui, ne mažiau svarbu žinoti, pajausti mūsų patriarcho Jono Basanavičiaus, prezidento Antano Smetonos bei kitų Lietuvos tarybos vyrų pastangas,ieškojimus skelbiant  Vilniuje 1918 m. vasario 16 d. Lietuvos nepriklausomybę. 
Ir labai simboliška, kad spalio 25-ąją, Lietuvos Konstitucijos dieną, visi “Spindulio” progimnazijos mokinukai “pabirs” Vilniaus senamiesčio gatvelėse, ieškodami istorijos, meno, kultūros, mokslo paminklų, grožėdamiesi spalvingu, rudenėjančiu Vilniumi, viską fiksuodami atmintyje, užrašų knygelėse ar fotoaparatų blykstėse.
Žemiau pateikiama edukacinės dienos “Vilniaus pažinimas” programa.
7 A klasės mokinio Vakario Suchocko 
Vilniaus senamiesčio nuotrauka
Ar pažįsta mūsų vaikai Vilnių? Ne vieną kartą mokykloje nuskambėjęs retorinis klausimas. Jei pažįsta – tai kiek, ką matė, kur buvo, kuo didžiuojasi. 
Ar visi žino, kad Vilnius, kaip Lietuvos sostinė, pirmą kartą paminėtas 1323 metais Lietuvos didžiojo kunigaikščio Gedimino laiškuose Vakarų Europos miestams: Brėmeno, Magdeburgo, Liubeko ir kitų miestų piliečiams. Gediminas buvo puikus diplomatas, tolerantiškas įvairių religijų konfesijoms, valdovas, sumanęs ir įgyvendinęs gerą verslo planą Vilniui ir Lietuvai. Jis kvietė į Vilnių užsienio šalių mūrininkus, prekiautojus, gydytojus, kalvius, batsiuvius, kailiadirbius, ginklanešius ir kitus amatininkus, kad šie kurtų savo verslus, užsiimtų prekyba be jokių apribojimų. Dešimčiai metų jie buvo  atleidžiami nuo muitų ir mokesčių.   Taip pat į Lietuvos Didžiąją Kunigaikštystę Gediminas kvietė Pranciškonų, Dominikonų ordinų dvasininkus, vienuolius, kad jie statytų bažnyčias, skleistų krikščionybę.
Ir dar be galo daug istorinių tiesų ir paslapčių mena kiekviena Vilniaus senamiesčio gatvelė, grindinio plyta, kiekvienas namas su užrakintais žmonių gyvenimais.