Kviečiame 1-8 klasių mokinius lankyti konsultacines pamokas
Patyčių prevencijos ir intervencijos tvarkos aprašas.pdf
Naujienos
2017 m. rugsėjo 20 d. / Neringa Vaitiekūnienė
„Kada nors knygos atėjimas pas žmogų bus prilygintas
dieviškosios ugnies pagrobimui – nes kuo gi mes ginamės nuo tamsos ir smurto
žvėrių, jei ne knyga, kuo sušildom sugrubusią sielą, kieno, jei ne knygos
šviesa mus vedė ir veda pasaulio ir pačių širdies labirintais“.
Justinas
Marcinkevičius
Po truputį įsibėgėja dar vieni mokslo metai. Nuo pirmų rugsėjo dienų mokyklos bibliotekoje šurmuliuoja gausus būrys bibliotekos skaitytojų. Tai – mokiniai, mokytojai, mokyklos darbuotojai ar mokinių tėvai. Vieni renkasi programinę knygą, kiti ieško knygos apie gyvūnus ar burtus, treti džiaugiasi radę gerą detektyvą ar fantastinę knygą. Džiaugiuosi, kad daugelis mokinių pasakoja apie įdomias knygas, kurias perskaitė vasarą. Gera, kad perskaitytos knygos neliko dulkėti namų lentynose. Jas mokiniai ir jų tėveliai padovanojo mokyklos bibliotekai. Nuoširdžiai dėkoju Aleksandrai (4b kl.), Kamilijai (6a kl.), Egidijai (2b kl.), Austėjai (2 b kl.), Eisvilei (5b kl.), Paulinai (3c kl.), Gytei (2a kl.), Erminui (2c kl.), Rūtai (4a kl.), Ertai (2b kl.), Monikai (2c kl.), Aurėjai (2a kl.), Faustai (2b kl.) ir kitiems mokiniams, padovanojusiems bibliotekai naujų knygų.
Bibliotekos vedėja Neringa Vaitiekūnienė
Prisegti failai
Būreliai
2017 m. rugsėjo 19 d. / Audronis Bliavas
Renkamės kiekvieną ketvirtadienį 14.45 – 15.30 val. 104 kab.
Klasių veikla
2017 m. rugsėjo 19 d. / Raimonda Petkūnienė
Gamtamokslinis ugdymas svarbus kiekvienam žmogui, nes padeda suprasti
pasaulį, kuris mus supa, suvokti mūsų aplinkoje gyvybę palaikančias sistemas ir
procesus. Atsakingai taikyti žinias tiek kasdieniame gyvenime, tiek profesinėje
veikloje.
Mokymasis – tai pažinimas, stebėjimas, bandymas. Stebėjimas papildo
teorines žinias, ugdo gebėjimą pritaikyti jas praktikoje. Atlikdami stebėjimus mokiniai
patiria atradimo džiaugsmą.
3 B klasės mokiniai šią savaitę pasaulio pažinimo pamokų metu keliavo į lauką. Ten ieškojo medžiagos pamokoms, tyrinėjo aplinką, o ypač sraiges. Apžiūrėję trijų rūšių sraiges, jas paleido mokyklos darže, aptarė kokiomis sąlygomis jos gyvena, kuo minta ir kaip dauginasi.
Kiekvienas moksleivis parengė projektinį darbą “Sraigė” ir pristatė jį klasėje.
Nuotraukų galerija
Projektai
2017 m. rugsėjo 19 d. / Lina Povilionienė
Jau antrus metus bendradarbiaudami kartu su Vilniaus miesto Visuomenės sveikatos biuru, dalyvausime psichoaktyvių medžiagų
vartojimo prevencijos projekte
,,MOKINIAI-MOKINIAMS”, kuriame dalyvaus 6-7 klasių tikslinė mokinių grupė. Projekto tikslas – suteikti jauniesiems sveikatos
lyderiams psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencijos klausimais reikiamų
žinių ir sudaryti galimybę perteikti informaciją apie priklausomybę sukeliančių
medžiagų vartojimo grėsmę savo bendraamžiams. Toks bendraamžių pripažinimas ir suvokimas priklausomybę
sukeliančių medžiagų vartojimo prevencijos aktualumo, sveikatos lyderius
motyvuoja dirbti toliau ir siekti žinių šioje srityje. Projekto metu mokiniams seminarus ves VU ligoninės
Toksikologinio skyriaus gydytoja Gabija Laubner, VU dėstytoja psichologė Sandra
Simanauskaitė, mokiniams metodinę medžiagą ruoš Vilniaus m. savivaldybės
visuomenės sveikatos biuro sveikatos stiprinimo vyr. specialistė Rita
Rukštelytė.
[Standartizuoti testai]
2017 m. rugsėjo 18 d. / Valdas Žekonis
Jau keleri metai Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklos, siekiančios gerinti ugdymo kokybę, naudojasi Nacionalinio egzaminų centro parengtais testais (nuo 2017 m. tai vadinama Nacionaliniu mokinių pasiekimų patikrinimu). Šie testai, skirti įvertinti 2, 4, 6 ir 8 klasės mokinių mokymosi pasiekimus, padėti išsiaiškinti konkrečius mokymosi sunkumus ir problemas, laiku suteikiant tinkamą pagalbą. NMPP testai sudaryti pagal vertinamo dalyko ugdymo turinio sritis, gebėjimų grupes (žinias ir supratimą; įgytų žinių taikymą; aukštesniuosius mąstymo gebėjimus) ir mokinių pasiekimų lygius (patenkinamą, pagrindinį ir aukštesnįjį). Tai reiškia, kad mokiniams pateikiama įvairaus sunkumo klausimų ir užduočių, sudarančių galimybę įvertinti kiekvieno mokinio gebėjimus. NMPP testai turi parengtas aiškias vertinimo instrukcijas, padedančias užtikrinti vienodą visų mokinių darbų įvertinimą. Tai užtikrina mokytojams ir mokiniams geresnės kokybės grįžtamąjį ryšį, leidžia įvertinti mokinių pasiekimus, lyginant juos tiek su kitų šalies mokinių pasiekimas, tiek pagal ekspertų detaliai aprašytus lygius.
4-Ų KLASĖS MOKINIŲ PASIEKIMŲ PALYGINIMAS SU KITOMIS ŠALIES MOKYKLOMIS
6-Ų KLASĖS MOKINIŲ PASIEKIMŲ PALYGINIMAS SU KITOMIS ŠALIES MOKYKLOMIS
8-Ų KLASĖS MOKINIŲ PASIEKIMŲ PALYGINIMAS SU KITOMIS ŠALIES MOKYKLOMIS
Klasių veikla
2017 m. rugsėjo 16 d. / Raimonda Petkūnienė
Rugsėjo 14 d. mokytoja Raimondos auklėtiniams 3B klasei lietuvių kalbos ir matematikos pamokos vyko Lietuvos Banko Pinigų muziejuje.
Nuvykę į pinigų muziejų susipažinome su labai įdomia ekspozicija: sužinojome daug istorijos faktų iš pinigų istorijos, skaitėme muziejaus ekspozicijos stendus, bandėm pakelti aukso, sidabro ir vario luitus iš kurių anksčiau buvo gaminami pinigai. Apžiūrėję pinigų kalimo įrenginius, susipažinę su senovinėmis monetomis, žiūrėjome filmą kaip buvo statoma centų piramidė.
Pinigų muziejuje susipažinome su Europos sąjungoje cirkuliuojančiomis monetomis ir banknotais. Kėlėmės į praeitį ir sužinojome kaip vyko mainai, sprendėme užduotis.
Vaikų įspūdžiai:
Robertas:
- Man labai patiko, kad už teisingas užduotis mokėjo pinigus. Norėčiau daugiau tokių pamokų.
Greta:
- Man labiausiai patiko gido pasakojimas apie senus pinigus, kad pinigai buvo didesni už žmogų.
Arijus:
- Piramidė pastatyta iš centų.
Aronas:
- Man labai patiko gido pasakojimas kaip buvo gaminami pinigai, piramidė iš centų, už teisingus atsakymus patiko gauti pinigus ir už juos pirkti prekes muziejuje.
O visiems labiausiai patiko už žinias gauti pinigų ir už juos pirkti prekių.
Nuotraukų galerija
