Pilietinis ugdymas
2016 m. sausio 13 d. / Rasa Polučanskė
Sausio 13-ąją dieną 1a ir 3b klasių mokiniai aplankė objektą, kurį kasdien mato pro savo klasės langus.
Tai aukščiausias statinys Lietuvoje – Vilniaus televizijos bokštas. Kaimyniškai ir spinduliuoti nusiteikę trečiokai paėmė pirmokus už rankų ir nusivedė į televizijos bokštą.
Pirmiausia uždegėme žvakutes kritusiems už Lietuvos laisvę. Vėliau kilome į bokšto viršų. Žvelgdami į sostinę iš 165 metrų aukščio vaikai netikėtai nuščiuvo, koks gražus mūsų Vilnius. Netrukus iš visų pusių jau girdėjosi: mažų atradimų šūksniai: ”Ten mūsų mokykla!”, “Matau Gedimino kalną!”, “Ir trijų kryžių kalną!” Na, o berniukai nebūtų berniukai, pasigrožėję žiemiškais vaizdais, inžinerinį besisukančio rato įrenginį nagrinėjo net sukritę ant grindų.
Buvo akivaizdu, kad vaikų įspūdžiai pranoko lūkesčius!
Mokytojos Aida Audickaitė ir Rasa Polučanskė
Mokytojos Aida ir Rasa dėkoja savanoriavusiems Elijos tėveliams Ingai ir Gediminui Šilinikams.
Nuotraukų galerija
Visi pageidaujantys patekti į ,,Spindulio” mokyklos priešmokyklines grupes jau galite registruotis internetu naudodamiesi šiomis nuorodomis: https://darzelis.vilnius.lt/ arba http://www.vilnius.lt/index.php?164466496
,,Spindulio” mokykloje 2016-2017 m. m. formuojamos priešmokyklinės grupės. Vaikai į Vilniaus ,,Spindulio” mokyklos priešmokyklinio ugdymo grupę priimami vadovaujantis Vilniaus miesto tarybos 2015-05-28 sprendimo Nr. 1-57 „Dėl vaikų priėmimo į Vilniaus miesto švietimo įstaigų ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupes organizavimo tvarkos aprašo tvirtinimo” pakeitimu, patvirtintu Vilniaus miesto savivaldybės tarybos 2015 m. lapkričio 11 d. sprendimu Nr. 1-235.
Informuojame, kad vaikus priimame į priešmokyklinio ugdymo grupę per Vilniaus miesto savivaldybės Informacinę sistemą. Tėvai prašymus teikia elektroniniu būdu arba nuvykus į Savivaldybę.
Prisegti failai
tarybos_sprendimas_1-235.docx
MOKINIŲ VEIKLA
2016 m. sausio 11 d. / Lina Mažukėlė
Šiais mokslo metais su šeima buvau nuvykusi į Prancūziją. Aplankiau Verdono tarpeklį – patį didžiausią tarpeklį visoje Europoje, kurio ilgis yra apie 20km, o gylis siekia 700m. Verdono tarpeklis susidarė tirpstant sniegui ir jam graužiant upės vagą. Buvau prie Diuranso upės esančios pietryčių Prancūzijoje, Provanse. Provanse labai gausu levandų. Iš jų gaminami įvairiausi kvepalai. Levandos žydi violetine spalva, todėl puikiai atrodo ant kalno. Pietryčių Prancūzijoje yra įsikūręs kvepalų muziejus ,,Fragonard“. Jame galima pamatyti, kaip auginamos įvairios žolelės, kaip gaminamos žolelių arbatos bei visokie kvapai. Akį patraukia daug senovinių indų ir įrankių. Prancūzijoje yra labai daug istorinių objektų ir gražių vietovių, kurias verta aplankyti.
7B klasės mokinė Greta Laurinavičiūtė
Tęsdami pradėtą pasakojimų ciklą apie keliones, norime pristatyti 7B klasės mokinės Gretos Laurinavičiūtės pasakojimą iš kelionės po Prancūzijos apylinkes.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2016 m. sausio 8 d. / Gerda Laumytė
Prieš pat gražiausias metų šventes,
gruodžio 21 d., mokyklos priešmokyklinukai ir pirmokai, jų tėveliai ir
mokytojos iškeliavo ne bet kur, o į Pasakiškes… Eiti, važiuoti toli
nereikėjo, pakako tik visiems susiburti… užsimerkti… ir ištarti burtažodį, kurio,
deja, viešai atskleisti negalime, jį žino tik kelionės dalyviai. Ir… Štai
mes Pasakiškėse! O šiame paslaptingame miestelyje buvo įdomu ir smagu tiek
mažam, tiek dideliam. Smalsu, ką ten veikėme? Ogi lankėmės PASAKOSE, kurių
veikėjai atgijo ir džiugino mus savo nuotykiais.
Lankėmės senelės trobelėje, kuri pasekė mums pasaką (II PM), taip pat susipažinome su išdykėle Eglute ir jos kasdienybe (I PM). Sutikę būrį linksmai nusiteikusių vaikų ir Jurgelį meistrelį (1 B), pašokome ir padūkome su jais. Sumaištį Pasakiškėse sukėlė staiga susiginčiję Vėjas, Saulė ir Šaltis (III PM), kurie nesusitarė, kuris gi jų stipriausias, na, o pagaliau jiems susitarus galėjome tęsti savo kelionę ir aplankyti du gaidelius ir jų kūrybingus draugus (1 A), kurie ir pašoko ir padainavo. Deja, diena nebuvo ilga ir atėjo vakaras, bet jis prasidėjo stebuklingai, nes lauke atgijo nutrūktgalviai besmegeniai (1 C), kurie dieną užbaigė nuotaikinga daina…
Grįžus į „Spindulio“ mokyklą pasidžiaugėme, kad mumyse visuose vis dar rusena noras skaityti pasakas, jose atgyti ir džiaugsmas dalintis savo patyrimu su kitais. :)
Nuotraukų galerija
Kūryba
2016 m. sausio 8 d. / Erika Pašakinskienė
Mes, I PM grupės mokinukai, norime pasidalinti savo “megztomis” kojinėmis.
Kai už lango šitaip šalta, po kojomis braška sniegas ir nesinori į lauką iškišti mažųjų nosyčių, nusprendėme nupiešti ir išmarginti įvairiausiais raštais kojines. Į jas žiūrint jau darosi šilčiau! Linkėjimai nuo “Žiniukų”
Nuotraukų galerija
Sausio mėnesio veiklos planas.pdf
Klasių veikla
2016 m. sausio 7 d. / Raimonda Petkūnienė
Skaitymas – labai svarbi gyvenimo dalis. Skaitydami
balsu vaikams kas dieną vystome jų intelektą, kalbos įgūdžius, gebėjimą
užjausti, bendrauti, suprasti tekstus, laviname vaikų gebėjimą sutelkti dėmesį,
ugdome gebėjimą samprotauti ir mąstyti kritiškai, laviname atmintį, vaizduotę. Skatindami
vaikus skaityti, sužadiname jų norą mokytis ir aktyviai dalyvauti pamokose. Analizuodami
skaitomų tekstų personažų situacijas, diegiame vaikams įgūdžius spręsti jiems
patiems iškylančias emocines problemas, tarpusavio santykius, o balsu
skaitantis mokytojas užmezga ryšį su mokiniais.
Visa
gruodžio mėnesį 1B klasės moksleiviai dalyvavo Spindulio mokykloje vykusiuose Kalėdiniuose
skaitymuose: skaitė vieni kitiems, klausėsi mokytojos, tėvelių ir vyresnių
moksleivių skaitomų pasakų ar jų ištraukų. Mūsų klasės skaitymus pradėjo Greta
Tuganauskaitė, ji drąsiai pasisiūlė paskaityti klasės draugams ištrauką iš jos
skaitomos knygos. Klasės draugės drąsos sužavėtos Kamilė Voleikaitė ir Karolina
Lukšonytė taip pat pratęsė skaitymų ciklą. Mokytoja Raimonda visą gruodžio
mėnesį skaitė moksleiviams lietuvių ir pasaulio gražiausias pasakas, bei jų
ištraukas.
Didelį įspūdį moksleiviams paliko Jokūbo mamos Rasos Patamsienės ištrauka
iš „Mažojo princo“, moksleiviai ilgai diskutavo apie lapę ir jos pokalbį su
princu. O likus kelioms dienoms iki Kalėdų Gretos Tuganauskaitės močiutė mus
sužavėjo skaitydama H.K.Anderseno „Degtukų pardavėją“.
Po kiekvieno skaitymo analizavome pasakų
personažus, jų poelgius, aptardavome jų problemas ir diskutavome kaip mes
elgtumėmės vienoje ar kitoj situacijoje. Taip diskusijose ir gimė idėja
skaityti vieni kitiems nuolat. Tai išgirdęs Kalėdų senelis 1B klasės
moksleiviams padovanojo K.Kasparavičiaus knygą „Mažoji žiema“. Nors projektas
Kalėdinai skaitymai baigėsi, mūsų klasėje skaitymai tęsis ir toliau. Kviečiame
prisijungti ir skaityti kartu.
Nuotraukų galerija
Būreliai
2016 m. sausio 6 d. / Raimonda Petkūnienė
Geriausias saviraiškos būdas yra kūryba. Skatinant vaikus kurti svarbu sutelkti dėmesį į tikslą ir kūrybos procesą, o ne į rezultatą. Vaikų kūryba remiasi neribota fantazija, originaliu mąstymu, savitu pasaulio supratimu, spontaniškumu, drąsa, nuoširdumu.
Spindulio mokykloje pirmą šių metų pusmetį pradinių klasių mokiniai kūrė lėlių teatrą. Lėlių teatre kiekvienam atsirado veiklos ir užduočių. Reikėjo pagaminti dekoraciją, lėles, mokytis dainas, šokius, keisti balsus, prisitaikyti prie vaidmens, prie jo elgsenos, sukurti savitą balso tembrą. Kuriant spektaklį svarbi kiekviena smulkmena: pakeista dekoracijos detalė, draugui ištiesta pagalbos ranka, sugauta krintanti lėlė. Kartu su lėlėmis mokėmės išgirsti draugą, išreikšti jausmus, emocijas, bendradarbiauti turėdami bendrą tikslą. Vaidindami su lėlėmis vaikai turėjo tobulinti savo kalbą. Spektaklio metu kalba turi būti taisyklinga, aiški tartis, garsas, tembras, įtaigumas, raiškumas.
Paskutinėmis 2015 metų dienomis visa mokykla šurmuliavo, vyko pasirodymai, koncertai, diskotekos. Prie šio šurmulio prisidėjo ir teatro studija gruodžio 22 ir 23 dienomis parodžiusi du spektaklius.
Pirmokai kūrė spektaklį “Trijų paršelių Kalėdos” pasakos “Trys paršeliai” motyvais. Visiems žinoma pasaka atgijo, lėlės prakalbo vaikų lūpomis. Labai džiaugiuosi, kad dauguma vaikų patys sukūrė dialogus, pakeitė pasakos siužetinę liniją, sugalvojo daug naujų personažų: lapę, briedį, šuniukus, raganą, katiną, peles, kiškį šokančias snaiges, paukštelius, šokančius namus, mišką.
Prieš spektaklį vaikai jaudinosi, nerimavo, ar jų darbas patiks žiūrovams, ar nepamirš kada reikia išlįsti su lėlyte, bet spektaklio metu susikaupė ir mažieji žiūrovai bei tėveliai išvydo pasirodymą.
Antrų ir trečių klasių mokiniai kūrė “Raudonkepuraitę”. Kitaip nei tikroje Šarlio Pero pasakoje, moksleivių perkurtoje pasakoje atgijo daug daugiau miško gyventojų ir buvo pakeista pabaiga. Senelė ir medžiotojai vilką išsiuntė į vilkų mokyklą mokytis gero elgesio miške taisyklių. Šiame spektaklyje nutiko nemažai nenumatytų dalykų, vėjaraupiais susirgo net penki jaunieji aktoriai. Šių aplinkybių pakeisti buvo neįmanoma, bet įnešė daug spontaniškumo ir buvo tikras išbandymas likusiems. Mokiniai su malonumu vieni kitus pavadavo ir labai stengėsi, kad žiūrovas išvystų kokybišką spektaklį.
Taigi, Ožkos metus palydėjome atlikę visus darbus. O kaip mums sekėsi kviečiam pasižiūrėti nuotraukose.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2016 m. sausio 5 d. / Raimonda Petkūnienė
Pamokos mokyklos suole įprastas dalykas, bet labai įdomu ir smagu mokytis netradicinėje aplinkoje. 1B klasės moksleiviai pabandė mokytis tropikų šilumos sąlygomis. Pačiam žiemos vidury jie išvyko į drugelių namus susipažinti su ten ką tik iš kokonų išsiritusiai tropiniais drugiais.
Pažintis su drugeliais prasidėjo mokykloje. Pasaulio pažinimo pamokoje moksleiviai žiūrėjo filmą apie drugelių virsmą, susipažino su drugelių įvairove, diskutavo apie Lietuvoje dažniausiai sutinkamus drugelius dilgėlinuką, citrinuką ir spungę. Pamokoje sužinojo, kad Lietuvoje yra apie 2 tūkstančius drugelių rūšių. Tarp retų drugelių yra auksinukas ir į Raudonąją knygą įtrauktas pats didžiausias ir spalvingiausias dieninis drugys – machaonas (arba vyčiadrugis).
Interneto platybėse moksleiviai ieškojo informacijos apie tropinių, didžiųjų drugelių įvairovę, projektoriaus pagalba stebėjo didžiųjų drugių migracijos maršrutus ir šokius tarp medžių ir gėlių.
Sukaupus pakankamai informacijos iškeliavome į Drugelių namus, savo žinias patikrinti praktikoje. Drugelių namuose gyvai pamatėme kokonus, kurie yra termo spintoje, kur palaikoma pastovi temperatūrą. Galėjome paliesti drugelių kiaušinėlius, iš kurių ritasi vikšrai, pamatėme labai daug rūšių drugelių, lietėme ir tyrinėjome laminuotus drugelių sparnelius, mokėmės maitinti drugelius, stebėjome jų skrydžius ne tik mums virš galvų, bet ir tarp mūsų. Džiaugėmės, kai ant mūsų nutūpdavo delno dydžio drugys. Vis dėlto labai neįprasta matyti tokio dydžio drugelius. Lietuvoje gyvai tokie neskraido. Po pamokos moksleiviai vartė Drugelių namų knygas, diskutavo, fotografavosi prie drugelio maketo ir stebėjo vėžliuką akvariume, kuris vis bandė pabėgti.
Šioje pamokoje sužinojome labai daug, klasėje dar kelias dienas diskutavome drugelių tema. Visų moksleivių nuomone tai buvo viena iš įdomiausių pamokų. Klasės valandėlėje vieningai nusprendėme atėjus pavasariui keliauti į artimiausią pievą, stebėti ir kuo daugiau sužinoti apie Lietuvoje gyvenančius drugelius.
Nuotraukų galerija
[Standartizuoti testai]
2016 m. sausio 4 d. / Rasa Petrikienė
2015 m. balandžio mėn. Nacionalinis egzaminų centras Lietuvoje vykdė nacionalinį mokinių
pasiekimų tyrimą ir standartizuotų testų užduočių išbandymą mokyklose. Tyrime dalyvavo ir ,,Spindulio“ pagrindinė mokykla.
Tai Nacionalinio egzaminų centro projekto „Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo
lavinimo mokykloms kūrimas, II etapas“. Buvo tiriami 6, 8 klasių mokinių pasiekimai ir nuostatos.
Tyrimo rezultatai naudojami reguliariai švietimo būklės stebėsenai ir
tobulinimui.
Tyrimo tikslas – teikti švietimo bendruomenei
išsamią ir patikimą informaciją apie bendrojo ugdymo rezultatų raidą ir kokybę.
Taip pat iš tyrime išbandytų užduočių formuojami standartizuoti testai 6, 8
klasėms.
Nacionaliniam mokinių pasiekimų tyrimui ir standartizuotų testų užduočių
išbandymui mokyklose buvo atrinktos atsitiktinės klasės.
Tyrime dalyvavusių mokinių, klasių ir
mokyklų skaičius:
6 klasių: 8 klasių:
116 mokyklų 147 mokyklų
122 klasės 166 klasės
2526 mokiniai 3482 mokiniai
28 ,,Spindulio” mokyklos mokiniai. 21 ,,Spindulio” mokyklos mokinys.
Skirtingų mokomųjų dalykų užduotis atlikusių
mokinių skaičius ir vidutiniai rezultatai
6 klasė 8 klasė
Skirtingų
vietovių ir mokyklų tipų mokinių pasiekimai
6 klasė 8 klasė
Šalies
mokyklų sukuriamos pridėtinės vertės ir apibendrinto
pasiekimų rodiklio
išsibarstymo
diagramos
Pridėtinės vertės rodiklis skaičiuojamas,
kaip realių ir prognozuotų mokinio gebėjimų skirtumas. Mokinio pasiekimai
prognozuojami atsižvelgiant į jo namų socialinę, ekonominę ir edukacinę aplinką
– vadinamąjį mokinio socialinį ekonominį statusą. Šio rodiklio vidurkis lygus
0. Didesnės už 0 rodiklio reikšmės parodo, kad mokykla sukuria teigiamą
pridėtinę vertę. Neigiamos pridėtinės vertės reikšmės parodo, kad šių mokyklų
prognozuojami pasiekimai aukštesni, negu realūs, todėl šių mokyklų darbo
efektyvumas kelia susirūpinimą. Apibendrintas pasiekimų rodiklis sujungia
mokinio atliktų skirtingų mokomųjų dalykų pasiekimus. Rodiklio skalė formuojama
tokia pati, kaip ir atskirų mokomųjų dalykų (dalykų sričių) ir pateikiama
standartizuotais taškais.
Šalies
mokyklų klimato ir apibendrinto pasiekimų rodiklių išsibarstymo diagramos
Per nacionalinį tyrimą, greta mokinių
akademinių pasiekimų buvo tiriama ir mokinių savijauta mokykloje. 8 klasės
klausimyne – vienuolika klausimų, aprašančių mokyklos ir klasės emocinį
klimatą. Buvo prašoma mokinių išsakyti savo nuomonę apie mokyklą ir klasę.
Rezultatų pristatymui naudojama normuota skalė, kurioje mokyklos klimato
rodiklio vidurkis lygus 0, reikšmių intervalas nuo -2 iki 2. Didesnės negu 0
rodiklio reikšmės parodo geresnį mokyklos ar klasės klimatą, mažesnės negu 0
rodiklio reikšmės – prastesnį.
