Pirmasis ,,Spindulio maratonas 2015″ įvyko!
Gegužės 20 d. po niūrios dienos, nušvitus saulei į “Spindulio” mokyklą ėmė plūsti sportiškai nusiteikusi priešmokyklinukų ir pradinukų bendruomenė. Mokykloje pirmą kartą vyko “Spindulio maratonas”. 
Matematikos pamoka parduotuvėje
Mokiniams visuomet patinka netradicinės pamokos, kurios vyksta ne klasėje, o kitoje aplinkoje. Šį
kartą edukacine aplinka tapo… parduotuvė. 7 – 10 specialiosios klasės mokiniai kartu su savo
mokytoja Rūta Bagdonavičiene matematikos pamoką vedė “Maximos” parduotuvėje. Mokiniai,
pagal iš anksto sudarytą maisto produktų sąrašą, turėjo apsipirkti. Buvo įdomu stebėti, kaip
mokiniai vieni orientuojasi parduotuvėje. Netgi tarpusavyje lenktyniavo, kuris greičiau atras, kur
yra morkos, svogūnai, pomidorų padažas, ryžiai, mėsa. Tačiau buvo jaučiama ir mokinių pagalba
vienas kitam.
Pagrindinis pamokos tikslas buvo – taikyti elementarias matematikos žinias kasdienio gyvenimo
situacijose. Mokiniai turėjo ne tik orientuotis parduotuvėje, bet ir mokėti orientuotis kainose,
atrinkti reikiamą pinigų sumą bei apytiksliai apskaičiuoti grąžą. O čia jau laukė antras išbandymas –
kai mokiniai turėjo teisingai suskaičiuoti pinigus, susimokėti prie kasos už prekes, sulaukti grąžos.
Vieni ėmėsi iniciatyvos, kiti dar jautėsi nedrąsiai. Bet visi išėjo nešini pirkiniais.
Grįžę į mokyklą, per technologijų pamoką mokiniai gaminosi plovą iš savo nupirktų maisto
produktų. Visi buvo laimingi, patenkinti, skaniai papietavę…
O aš džiaugiausi mokinių savarankiškumu, jų pasitikėjimu savo jėgomis, teigiamomis emocijomis.
Mūsų darbščiosios rankelės …
2-4 specialiosios klasės mokiniai noriai dalyvavo rankdarbių būrelio
veikloje: lipdė, klijavo, kirpo, piešė, komponavo. Mums patiko gaminti
darbelius iš gamtinės medžiagos: akmenukų, džiovintų gėlių, lapų.
Kalėdoms lankstėme kalėdinius žibintus, kuriuos pademonstravome ir
mugėje, vykusioje Lietuvos nacionaliniame dramos teatre. Kartu
sukome reklaminių bukletų puslapius ir sukūrėme darbą „Kalėdinė
žvaigždė“, gaminome popierinius angeliukus. Iš plastilino, vatos, vilnos
komponavome aplikaciją „Aulinukai“. Iš kartono ir vilnos sukūrėme
meilias avytes. Darbeliams pritaikėme ir buitines atliekas: kartono
ritinėliai nuo tualetinio popieriaus virto pelėdžiukais, o graikinių riešutų
kevalai – buriniais laiveliais. Užgavėnėms mokiniai iš plastikinio buteliuko,
krepinio popieriaus ir makaronų pasidarė Užgavėnių barškučius –
žuvytes, kuriomis “varė žiemą lauk iš kiemo”. Vaikai dalyvavo mokykloje
rengtoje Kaziuko mugėje, kurioje prekiavo pačių susuktomis
popierinėmis verbomis iš krepinio popieriaus. Per Velykas tėvelius
nudžiuginome spalvingais hiacintais, o popieriniai lankstiniai – šuniukai
tiesiog uždegė visus gera nuotaika…
Būrelio vadovė 2-4 specialiosios
klasės mokytoja Sigita Bajerčiūtė
Krepšinio būrelis
KREPŠINIS – labai mėgstamas žaidimas, todėl galimybę mokytis žaisti populiarų žaidimą mūsų mokykloje turi net kelios grupės: 1 – 2 klasių mokiniai, priešmokyklinių grupės vaikučiai ir 7 – 10 spec. klasės mokiniai. Treniruojamės kartą per savaitę. Mokiniai ne tik įgyja kamuolio varymo, metimo, šoklumo įgūdžių, bet išmoksta sukaupti dėmesį, tampa kantresni ir pastabesni. Žinoma, labai svarbu suprasti žaidimo taisykles ir jų laikytis. 
     Tikiuosi, kad įgūdžiai, kuriuos sukaupė lankydami krepšinio būrelį turės reikšmę mokinių aktyvumui ir kūno kultūros pamokose, ir žaidimų aikštelėse laisvalaikiu. Džiugu, kad auga drausmingi ir atsakingi jaunieji sportininkai.
Kūno kultūros vyr. mokytoja Dalina Maželienė
Tarpmokyklinė viktorina „Gamtos paslaptys”
Vilniaus Spindulio pagrindinėje mokykloje vyko
gamtos ir tiksliųjų mokslų tarpmokyklinė viktorina
„Gamtos paslaptys”, kurioje dalyvavo 4-6 klasių
mokiniai iš mūsų ir Simono Stanevičiaus vidurinės
mokyklos. Dalyvių laukė matematikos, fizikos,
gamtos mokslų bei loginio mąstymo užduotys.
Viktorina buvo surengta remiantis laidos
„Tūkstantmečio vaikai“ užduočių šablonu.
Viktorina vyko keturiais etapais:
I etapas – komandos prisistatymas;
II etapas – Blic turnyras, kuriame į pasirinktus klausimus turėjo atsakinėti visa komanda;
III etapas – Kapitonų mūšis;
IV etapas skirtas tiriamiesiems uždaviniams – dalyviai atliko loginio mąstymo užduotis.
Suskaičiavus visus komandų pelnytus balus, buvo apdovanoti renginio dalyviai. Pirmoji vieta
atiteko Spindulio pagrindinės mokyklos ketvirtokams. Antroji vieta – Spindulio šeštokams. Trečioji
vieta -Vilniaus Simono Stanevičiaus vidurinės mokyklos šeštokams. Visų trijų komandų dalyviai
buvo apdovanoti prizais.
Viktorina daugeliui moksleivių buvo įdomi, o mokytojai džiaugėsi mokinių žiniomis, išradingumu ir
noru tobulėti.
Keramika – tarsi žaidimas
Keramika vaikams -  tarsi žaidimas, tačiau tai kūrybinga ir daug naudos teikianti veikla. Džiugu buvo matyti į keramikos studiją atėjusių vaikų akyse susižavėjimo ir atradimo džiaugsmą. Kiekvienam iš jų keramika tapo veikla, kuri suteikė neribotą kūrybos laisvę. Vaikai kūrė viską, apie ką svajojo, Netgi tie, kurie niekada nebuvo bandę lipdyti, ir atėjo nusiteikę, kad nieko nesigaus, patys nustebo, žvelgdami į savo sukurtą kūrinį, o tada norėjo bandyti dar ir dar kartą…

Lipdydami vaikai atsipalaiduodavo, laisvai reikšdavo savo mintis ir pajutę kūrybos džiaugsmą jie savo fantazijas įgyvendindavo kūryboje – mažuose molio lipdiniuose.
Keramikos studijoje mokiniai susipažino su įvairiais lipdymo būdais: konstruktyviniu, plastiniu, kombinuotu. Vyresniųjų klasių mokiniai noriai dalijosi savo patirtimi, padėjo savo naujiems mažiesiems draugams. Su didžiuliu džiaugsmu vaikai kūrė dovanėles ir įvairias puošmenas Kalėdų eglutei. Būrelyje vaikai susipažino su molio degimo ir glazūros dengimo paslaptimis. Nulipdytus dirbinius patys glazūravo ir dėjo į molio degimo krosnelę.
Savo kūrinėliais mokiniai prekiavo ir demonstravo savo kūrybinius gebėjimus mokykloje Kaziuko mugės metu, dovanojo mokyklos svečiams. Šiuo metu jaunieji keramikai ruošiasi dalyvauti Karoliniškių mikrorajono organizuojamoje pavasario šventėje.
Pirmieji kūrinėliai išliks prisiminimu visam gyvenimui.
Jaunųjų keramikų studijos vadovė  
technologijų ir dailės mokytoja metodininkė Irma Vaitkuvienė

Mažos kulinarinės gudrybės padėjo įveikti didelius iššūkius
Maisto gamybos procese daug paslapčių, kurios užrašomos į
knygas, o dažniau perduodamos vienos šeimininkės kitai, iš lūpų į
lūpas.
Kiekvieną ketvirtadienį ,,Kulinarijos paslaptys“ būrelio mergaitės
skubėjo į technologijų kabineto virtuvę sužinoti virtuvės paslapčių.
Jų noras išmokti kepti sausainius, bandeles, keksus, pyragus padėjo
įveikti iššūkius, su kuriais susidūrė mažosios šeimininkės. Mergaitės
mokėsi atskirti kiaušinio baltymą nuo trynio, jį išplakti iki putų,
išsukti sviestą su cukrumi, sijoti miltus, paruošti sausainių ar
pyragų tešlą ir iškepti kepinius.
Užsiėmimuose visus mokslo metus dalinomės paslaptimis ir
žiniomis apie sveiką maistą, džiaugėmės sėkme ir skaniais kepiniais,
ugdėme mokėjimus ir darbinius įgūdžius. Džiaugiuosi, kad
ketvirtokės jau sugeba savarankiškai susirasti kepinių receptūrą,
žino, kokia seka sumaišyti produktus, suvokia ir analizuoja klaidas bei savarankiškai kepa kepinius.
Manau, kad tas jaukus kepinių kvapas užpildys ir mergaičių namus.
AČIŪ būrelio nariams už nuoširdų darbą.
Žvilgsnis į matematikos pasaulį
Džiaugiuosi mokinių  pasiektais rezultatais:
Matematikos miesto olimpiadoje septintokas  Edvinas Krupovnickas užėmė 3 vietą;
Tarpmokykliniame matematikos konkurse 5 – 6 klasių mokinių  komanda laimėjo 2 vietą;
Kengūros konkurse  Edvinas Krupovnickas pateko į geriausiųjų Lietuvos 50 – tuką. 
Tikiuosi, kad ir kitais mokslo metais mokinių žingeidumas, noras siekti matematikos mokslo aukštumų niekur neišblės. 
Dažnai savęs klausiame: kas yra matematika? Kuo ji ypatinga?
Kuo įdomi? Į šiuos klausimus jau ir senovėje bandė atsakyti
žymūs mokslininkai. Tokie, kaip Izaokas Niutonas, Karlas Gausas,
Pitagoras ir kiti.
Kiekvienoje veikloje nori ar nenori susiduri su matematika:
fizikoje, chemijoje, istorijoje, lietuvių kalboje, kasdieniame
žmogaus gyvenime. Todėl ji yra svarbi bei ypatinga. Nors ne
visiems matematika yra įdomi ir lengva, tačiau visiems reikalinga.
Mūsų mokiniams matematika yra įdomi. Mokiniai dalyvauja įvairiuose matematiniuose
renginiuose: viktorinoje, olimpiadoje mokykloje ir mieste, matematikos “Kengūroje”,
tarpmokykliniame matematikos konkurse.
CTRLALT būrelis
Šiais mokslo metais pirmą kartą 4 A klasės mokiniai įžengė į
informacinių technologijų kabinetą ir turėjo galimybę
„susidraugauti“ su kompiuteriais, be kurių šių dienų pasaulis
tampa neįsivaizduojamas.
Pirmiausia, ketvirtokai išgirdo apie tykančius pavojus
virtualioje erdvėje ir sužinojo, kaip saugiai dirbti kompiuteriu,
nekenkiant savo ir aplinkinių sveikatai.
Mokslo metai informacinių technologijų kabinete prabėgo
turiningai. Vaikai išmoko naudotis internetinių svetainių
informacijos ištekliais bei google teikiamomis galimybėmis. Jie jau turi ir moka naudotis
elektroniniu paštu, google disko pagalba išbandė komandinį darbą nuotoliniu būdu piešdami
bendrus piešinius, talpindami nuotraukas, vaizdo įrašus, projektus, kurie tapo pasiekiami tiek
pamokose mokykloje, tiek namuose. Pamoku metu, naudojantis google žemėlapiu, iš mokyklos
kiemo „keliavome“ iki Paryžiaus katedros autobusu, dviračiais ir automobiliu, stebinome tėvelius
virtualiomis kelionėmis ir po kitas Europos vietas. Ketvirtokai išbandė google vertėjo galimybes.
Vertėme tekstus į dar nepažįstamas užsienio kalbas. Žinoma, vaikai turėjo galimybę ir pažaisti
kompiuterinius žaidimus, tačiau tokius, kurie padėjo ugdyti kūrybiškumą, lavino loginį ir
matematinį mąstymą.
Informacinių technologijų pamokas lankę ketvirtokai moka kurti skaidres su MS Power Point
programa. Dabar jiems jau pažįstamas ir youtube‘as. Vaikai sužinojo, kaip galima sudaryti savo
mylimiausių dainų grojaraštį, įkelti ir atsisiųsti filmą ar kitą vaizdo įrašą.
Vaikai turėjo galimybę įsitikinti, kad kompiuteris, neatsiejamas šių dienų palydovas, skirtas ne tik
žaidimams žaisti, bet ir mokytis bei bendrauti.
Dabar žingsnis į penktą klasę taps tvirtesnis.
Svečiuose ,,Mėgintuvėlio laboratorija”
Balandžio 29 d. mūsų klasėje svečiavosi ,,Mėgintuvėlio
laboratorija“. Mokiniai pateko į nepaprastą chemijos
pasaulį. Mobiliojoje laboratorijoje atliko įvairius bandymus,
eksperimentavo. Karšto vandens, sauso ledo ir indų
ploviklio pagalba pasigaminome burbulų. Aikčiojome iš
susižavėjimo, kai į karštą vandenį įdėjus sausą ledą, tirpalas
putojo, ,,lipo“ iš indelių. Rungtyniavome, kurio ,,pilis“
aukštesnė.
Pasiskirstę į dvi komandas rungtyniavome, kuriems
sėkmingiausiai seksis rankomis vieni kitiems perduoti
nepaprasto grožio burbulus. Vėliau kiekvienam vaikui teko pastovėti burbule.
Tačiau didžiausią susižavėjimą ir daugiausiai emocijų sukėlė ugnies ,,sutramdymas“ – visi vaikai
savo rankose palaikė degantį burbulą. Pirmoji tai išbandė mokytoja, tada ir vaikai įgavo drąsos.
Šios veiklos metu trumpam pasijutome rimtais tyrinėtojais, įgijome naujų žinių, potyrių. Visi
mokiniai dovanų gavo knygelę, kurioje aprašyti įvairūs galimi pasidaryti tyrimai.