Projektas ,,Lietuviški žodžiai-paveikslai“
Ar gali žodžiai kalbėti patys, nekalbinami? Gali! Ar mokame
juos prakalbinti be žodžių? Pasirodo – mokame! Mokyklos
specialiosios pedagogės ir logopedės Daiva Čižikienė ir Jolanta
Vasilevskienės drauge su mokiniais vykdė mokyklinį projektą ,,
Lietuviški žodžiai-paveikslai“. Specialiųjų pratybų metu su
mokiniais diskutavome apie lietuvių kalbos išskirtinumą,
įsimintinos rašybos žodžius, apie vienintelę pasaulyje mūsų
ypatingąją raidę – Ė. Apie žodžius ,,įsibrovėlius“, kurie teršia
mūsų kalbą. Mokiniai drauge tarėsi ir rinko gražiausius
lietuviškus žodžius ir juos sudėjo į paveikslus. Šio projekto
pagrindinis tikslas – padėti mokiniams įsiminti daugelio
lietuviškų žodžių rašybą pasitelkiant nepaprastą šių žodžių
taisyklingo rašymo mokymosi strategiją. Žodis, užrašytas į
prasminę formą, suteikia galimybę mokiniui įgalinti vizualųjį
žodžio suvokimą ir taip lengviau įsiminti taisyklingą žodžio rašybą.
Džiaugiamės mūsų mokinių išmone ir kruopščiu darbu. Kviečiame pasigrožėti lietuviškais
žodžiais-paveikslais eksponuojamais Visų mokinių klasės stende.
Specialiosios pedagogės ir logopedės
Daiva Čižikienė ir Jolanta Vasilevskienės
“Atliekų kultūros” egzaminas
Šiais laikais klimato kaita, jos padariniai kelia
daug nerimo ir iššūkių. Apie tai daug kalbame,
bet ar padarome viską, kad bent kiek mes,
paprasti žmonės, tai stabdytume. Vienas tokių
būdų yra atsakingas vartojimas, atliekų
rūšiavimas. To išmokti nesunku, vis dėlto, kai
kada kyla klausimų, kur dėti panaudotus
vienkartinius rankšluosčius, sulūžusį šepetį ar
laikrodį. Į tokius ir panašius klausimus atsakinėjo
5a klasės mokiniai balandžio 25 dieną vykusio
„Atliekų kultūros“ egzamino metu. Ne vienerius
metus jį organizuoja Vilniaus apskrities atliekų
tvarkymo centras, globoja Lietuvos Respublikos
aplinkos ministerija.
Galima pasidžiaugti, kad iš 25 dalyvavusių
mokinių 9 gavo Pažengusiojo diplomą ir net 4 –
Žinovo.
Mokysimės rūšiuoti ir toliau.
4c svečiuose pas Ugniagesius-gelbėtojus
2024 m. balandžio 16-osios rytą 4c klasės mokiniai lankėsi Vilniaus priešgaisrinės gelbėjimo
valdybos 1-osios komandos rekonstruotame pastate (Karoliniškėse, Rolando Jankausko g. 2, Vilnius).
Ugniagesiai gelbėtojai parodė mokiniams moderniąją gaisrinę, kurioje įgyvendinti nauji techniniai
sprendimai, o ugniagesiams sudarytos puikios sąlygos ne tik dirbti, bet ir treniruotis bei tobulinti
savo įgūdžius. Mokiniai tobulino pažinimo bei komunikavimo kompetencijas. Ketvirtokai turėjo
puikią galimybę apžiūrėti naudojamą įrangą, automobilius, susipažino su ugniagesių gelbėtojų
rimtu bei ypač griežtų taisyklių reikalaujančiu darbu. Svarbiausia žinutė, kurią mokiniai išsinešė:
būtinas bendradarbiavimas ir komandinis darbas, laiku suteikta pagalba bei saugumas.
Mažieji sodininkai…
Pavasaris – puikus metas. Pasitraukus
pirmajam šaltukui, norisi džiaugtis pirmais
žaliais lapeliais, pirmais daigeliais ir
nesvarbu, kad nėra plotų daržininkystei,
svarbu kūrybiškai pažvelgti ir pasigaminti
„palangės darželį“. Gamtos aplinka itin
svarbi vaikų ugdyme, lavinant jų pojūčius ir
sudarant natūraliai raminančią aplinką.
Daržininkystė yra puiki gyvenimiška patirtis
kiekvienam vaikui, kuomet jis gali: žaisti su
purvu, susipažinti su ekosistemomis ne iš
televizoriaus, o realybėje, matyti kaip dygsta augalai ir kaip jų „gyvenimą“ įtakoja saulė, vanduo.
Vaikai garsėja jaunatvišku maksimalizmu, kuomet visko norisi čia ir dabar. Ne išimtis ir daržovių
sodinimas, kuomet atlikus sodinimo procesą norisi jau derliaus. Todėl tokios veiklos neįtikėtinos
mūsų mažųjų kantrybės ugdytojos. Augalai skatina rūpintis bei jaustis atsakingais, tapti kantriais,
kūrybiškais, puoselėja norą bendrauti bei dalintis. „Spinduliukų“ klasės vaikai augalus įkurdino ant
palangių, kad galėtų stebėti, kaip kalasi daigeliai, kaip iš sėklos išauga augalas, sekė augimo procesą
ir fiksavo jų augimo tarpsnius, liniuote matavo per dieną ūgtelėjusį daigelį. Meninės kūrybinės
veiklos metu vaikai savo piešiniuose kūrė savo svajonių daržus ūkiuose. Šiose veiklose vaikai
motyvuojasi domėtis gyvuoju gamtos pasauliu ir ugdyti meilę gamtai, formuoja suvokimą (kelio
nuo sėklos iki augalo) per asmeninę patirtį, ugdosi gebėjimą rūpintis augalais.
Atvira integruota matematikos, technologijų pamoka
Balandžio 22 d. šeštą pamoką į
technologijų 110 kabinetą atėjo 7b
klasės pirmos grupės mokiniai ir du
mokytojai. Vyko atvira integruota
matematikos, technologijų dalykų
pamoka „Matematinės erdvinės figūros
projektuojant konstrukcijas rašymo
reikmenims“.
Pamokos pradžioje technologijų mokytojas Rolandas Matulevičius pasakė uždavinius ir temos
aktualumą, paaiškino ir pakomentavo vertinimo kriterijus, parodė darbo priemones. Matematikos
mokytoja Laura Daniškevičienė pademonstravo pagamintų matematinių erdvinių figūrų pavyzdžius,
paklausė iš kokių plokštumos figūros jos sudarytos ir ką reikia žinoti, kad galėtume pradėti darbą.
Mokiniai aktyviai atsakinėjo į mokytojos pateiktus klausimus apie stačiakampio ir kvadrato savybes
ir puikiai nusiteikę pasirinko gaminti vieną erdvinę figūrą. Ant darbastalių buvo sudėti kubo,
stačiakampio gretasienio, šešiakampės prizmės figūrų brėžiniai, siaurapjūkliai, medienos plaušų
plokštės. Mokiniai analizavo brėžinių detales ir ant medienos plaušų plokštės braižė matematines
plokštumos figūras.
Technologijų mokytojas mokiniams priminė saugaus darbo taisykles ir praktiškai pademonstravo
kaip taisyklingai su siaurapjūkliu išpjauti nubraižytas detales. Mokiniai dirbo individualiai
gamindami pasirinktos figūros detales, o matematikos ir technologijų mokytojai konsultavo ir
padėjo spręsti iškilusius klausimus.
Mokiniai praktinius darbus atliko skirtingu tempu, nes vieni geba užduotis atlikti greitai ir
kokybiškai, o kiti mokiniai dirba lėčiau ir braižymą atlieka atidžiau. Mokiniai, kurie nubraižytas
detales išpjovė, atliko įsivertinimą. Mokinių atliktą darbą vertino matematikos ir technologijų
mokytojai.
Atvirą integruotą pamoką stebėjo anglų kalbos mokytoja Vilija Baltruškienė, lietuvių kalbos
mokytoja Sonata Pušinskienė, fizinio ugdymo mokytoja Aušra Janutaitė.
“Mano sėkmė” 5-8 klasės
Balandžio 24 d. vyks „Spindulio“ progimnazijos 5-8 klasių
mokinių konferencija „Mano sėkmė“.
Konferencijos tikslas – skatinti aktyvų mokinių domėjimąsi moksline bei kūrybine veikla, ugdyti
kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir gebėjimus pritaikyti žinias praktikoje, skatinti mokinius atlikti
tiriamąją bei kūrybinę veiklą ir dalintis gerąja patirtimi, ugdytis komunikacinius gebėjimus bei
džiaugtis savo sėkmėmis.
Balandžio 24 d. 9:00 – 11.00 val. pranešimus skaitys 5-6 klasių mokiniai.
Balandžio 24 d. 12:00 – 14:00 val. pranešimus skaitys 7-8 klasių mokiniai.
Mokinių konferencija vyks progimnazijos Aktų salėje. Mokinių konferencijos „Mano sėkmė“ dalyvių
sąrašas prisegtame faile. Visiems dalyviams bei juos ruošusiems mokytojams linkime sėkmės,
o likusiems mokiniams smagių ir turiningų akimirkų.
Organizatoriai Ramunė ir Gytis
Prisegti failai
Gamtos pasaulio pažinimas
Bendro anglų kalbos ir gamtos mokslų
projekto ,,Gamtos pasaulio pažinimas” metu,
mokiniai sužinojo, kad Pietų Amerikoje
gyvena daug gražių ir įdomių beždžionių,
Afrikoje – surikatos, Madagaskaro saloje
įsikūrę lemūrai, Šiaurės Amerikos stepėse
urvus rausia juodauodegiai preriniai šuniukai,
Australijoje skraido daugiaspalvė loriketa ir kt.
Kaip norėjosi visus pamatyti gyvai. Tačiau
tektų toli ir ilgai keliauti jų ieškant. 3b klasės
mokiniai rado kitą išeitį – apsilankė zoologijos
sode ZOOPARK Vilniuje, kuriame yra daugiau
nei 60 egzotinių gyvūnų rūšių. Mokiniai
turėjo galimybę pamatyti vieną mažiausių
primatų pasaulyje – nykstukinę marmozetę, smalsuolius katinus lemūrus, išdykusių surikatų šeimą,
didžiausius vėžlius Lietuvoje ir kt. Pabuvojo džiunglėse, dykumoje ir susipažino su tolimų kraštų
kultūra. Maitino jūrų kiaulytes, triušiukus ir papūgas. Tačiau ne kiekvienas išdrįso paimti į rankas
gyvalazdę, tarakoną…
Išvykos metu mokiniai pagilino gamtos mokslų žinias, praplėtė savo anglų kalbos žodyną, o
svarbiausia patyrė nepamirštamas pamokas ypatingoje erdvėje.
Sveikiname Matematikos olimpiados I etapo nugalėtojus
   Balandžio 11 d. Vilniaus “Spindulio”  progimnazijoje vyko 5-8 klasių mokinių  Matematikos olimpiada. 
Olimpiados uždaviniai: 
- skatinti mokinius domėtis matematikos mokslu ugdant jų matematinį raštingumą ir kritinį bei loginį mąstymą;
- gilinti ir plėsti mokinių matematines žinias bei įgūdžius;
- mokinius, užėmusius I ir II vietas pakviesti atstovauti mūsų progimnaziją Vilniaus miesto  5-8 klasių mokinių matematikos olimpiadoje, kuri vyks balandžio 24 d. Vilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazijoje ir Tuskulėnų gimnazijoje.
      Sveikiname ir skelbiame mūsų progimnazijoje vykusios Matematikos olimpiados I etapo   nugalėtojus:          
  5 klasėse:     
 I vieta – Aleksander Kisly (5c kl., mokytoja R. Dugnienė);                                                 
 II vieta – Evelina Vanagaitė (5b kl., mokytoja L. Simonaitienė);                                                  
  6 klasėse:      
 I vieta – Lukas Petrauskas (6c kl., mokytoja L. Simonaitienė);                                                 
 II vieta – Matas Urbonavičius (6c kl., mokytoja L. Simonaitienė);                                                 
  7 klasėse:      
 I vieta – Matas Daniškevičius (7c kl., mokytoja L. Daniškevičienė);                                                  
 II vieta – Natas Antropovas (7b kl., mokytoja L. Daniškevičienė);                                                 
  8 klasėse:      
 I vieta – Karina Gubanovaitė (8b kl., mokytoja L. Daniškevičienė);                                                  
 II vieta – Gabija Burzdikaitė (8c kl., mokytoja L. Daniškevičienė).
                                                 
       Dėkojame visiems dalyviams ir linkime sėkmės šio etapo I ir II vietos nugalėtojams Vilniaus   miesto matematikos olimpiadoje, II etape balandžio 24 d.         
                                                                                   Olimpiados organizatorės matematikos mokytojos:
                                                                                   Lilija Simonaitienė ir Laura Daniškevičienė
“Mano sėkmė” 2024 m.
Balandžio 23 d. ir 25 d. vyks „Spindulio“ progimnazijos pradinių klasių 
mokinių konferencija „Mano sėkmė“.
Konferencijos tikslas – skatinti aktyvų mokinių domėjimąsi moksline bei kūrybine veikla, ugdyti
kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir gebėjimus pritaikyti žinias praktikoje, skatinti mokinius atlikti
tiriamąją bei kūrybinę veiklą ir dalintis gerąja patirtimi, ugdytis komunikacinius gebėjimus bei
džiaugtis savo sėkmėmis.
Balandžio 23 d. 9:00 – 11.00 val. pranešimus skaitys 1-2 klasių mokiniai.
Balandžio 25 d. 9:00 – 11:30 val. pranešimus skaitys 3-4 klasių mokiniai.
Mokinių konferencija vyks progimnazijos Aktų
salėje. Mokinių konferencijos „Mano sėkmė“
dalyvių sąrašas prisegtame faile. Visiems dalyviams
bei juos ruošusiems mokytojams linkime sėkmės,
o likusiems mokiniams smagių ir turiningų
akimirkų.
Organizatoriai Alina ir Vilma
Progimnazijos mokytojų vizitas Jungtinėje Karalystėje, Kembridže
   Balandžio 12-14 dienomis progimnazijos vadovų ir mokytojų komanda lankėsi Jungtinėje Karalystėje, Kembridže. Nuo 2024 m. rugsėjo 1 d. keliose “Spindulio” progimnazijos klasėse pradėsime  diegti tarptautinę Kembridžo ugdymo programą. Tai pilotinis projektas ir tikimės, kad po kelerių metų į šią programą įsijungs daugiau progimnazijos klasių ir mokytojų. Nuo rugsėjo 1 d. tarptautinė Kembridžo programa bus diegiama dar keliose sostinės mokyklose. 
    Tad “Spindulio” mokytojų kelionės į Kembridžą tikslas ir buvo iš arčiau susipažinti su Kembridžo ugdymo programa, jos filosofija, pasisemti naujų idėjų, pamatyti ir pajausti vieno seniausio Europos universiteto istoriją, tobulinti anglų kalbos įgūdžius,  pasisemti įkvėpimo bei ryžto pradėti diegti mūsų mokykloje pasaulyje pripažintą tarptautinę Kembridžo ugdymo programą.
     Vizito Kembridže metu susitikome su tarptautinių švietimo programų koordinatoriais, aptarėme mūsų mokyklos ir mokytojų siekius bei galimybes tapti Kembridžo švietimo programos dalimi. Mokyklos komandos susitikimas su Kembridžo programos vadovybe vyko Kembridžo universiteto spaudos ir vertinimo būstinėje. Ten pat apsilankėme senojoje Kembridžo universiteto spaustuvėje.
   Per likusį viešnagės laiką susipažinome su Kembridžo miestu, senuoju universitetu, kolegijomis, vaikščiojome istorija alsuojančiomis gatvelėmis, gėrėjomis gotikinėmis bažnyčiomis, į tvirtoves panašiais universiteto ir kolegijų pastatais, jų kiemeliais bei žydinčiais parkais ir skverais. Aplankėme keletą muziejų ir parodų, sutikome daug jaunų žmonių, vykome į ekskursiją, kurią anglų kalba vedė Kembridžo universiteto studentas.  Parsivežėme puikius įspūdžius, šūsnį namų darbų bei norą dirbti ir tobulėti. 
    Tikimės, kad tarptautinės Kembridžo programos diegimas skatins mokinius ugdyti(is) aukštesnio lygio mąstymo įgūdžius – problemų sprendimo, kritinio mąstymo, savarankiško tyrimo, bendradarbiavimo ir argumentavimo. Tai  įgūdžiai, kurie išliks visą gyvenimą, paruošiant mokinius tolimesniam gyvenimui.