Mokinių taryba
2024 m. gegužės 16 d. / Vadimas Pavlovas
1. Gabija D. (4b),
2. Danielė Z. (5a),
3. Viltė S. (5a),
4. Viltė M. (5a),
5. Ąžuolas K. (5b),
6. Greta
M. (5b),
7. Jokūbas L. (5b),
8. Raigardas A. (5b),
9. Augustas
S. (5c),
10. Julija P. (6a),
11. Gabija M. (6a),
12. Justinas
Š. (6a),
13. Rusnė A. (6a),
14. Daniel A. (6a),
15. Ema Č. (6b),
16. Simonas M. (6b),
17. Arnelija K. (6c),
18. Austėja S. (6c),
19. Evelina A. (6c),
20. Kamilė T. (6c),
21. Sandra Š. (6c),
22. Smiltė R. (6c),
23. Gabrielė C. (7b),
24. Matas P. (7b),
25. Natas A. (7b),
26. Brigita B. (8a),
27. Benas S. (8a),
29. Evolet B. (8a),
30. Mykolas S. (8a),
31. Otonas B. (8a),
32. Austėja M. (8b),
33. Fausta S. (8b),
34. Kotryna R. (8b).
Mokinių tarybos veiklą kuruoja gamtos mokslų mokytojas Vadimas Pavlovas
Prisegti failai
Mokinių tarybos veiklos planas 2023-2024.pdf
Renginiai
2024 m. gegužės 14 d. / Alina Pesliak
Pirmokų pranešimai
Antrokų pranešimai
Trečiokų pranešimai
Ketvirtokų pranešimai
Balandžio 23 ir 25 dienomis ,,Spindulio“
progimnazijoje vyko kasmetinė mokinių konferencija ,,
Mano sėkmė“ (1-4 klasės). Konferencijos tikslas –
skatinti mokinių saviraišką, mokymosi motyvaciją,
domėjimąsi juos supančiu pasauliu, tiriamąja veikla,
džiaugiantis savo sėkmėmis.
Konferencijos uždaviniai:
1. ugdyti mokinių kūrybiškumą, gebėjimus pristatyti
savo darbą, sklandžiai reiškiant savo mintis, raiškiai
kalbant, naudojant informacines technologijas
(Microsoft Teams);
2. formuoti mokinių tiriamosios veiklos, mokslinio ir
kritinio mąstymo, praktinės veiklos įgūdžius;
3. skatinti aktyvų mokytojų bei mokinių
bendradarbiavimą, domėjimąsi moksline bei kūrybine veikla;
4. skatinti mokinių pilietiškumą/tautiškumą ir domėjimąsi etnokultūra.
Iš viso buvo pristatyta 35 pranešimai.
Ema Ivanauskaitė ,,Medicina prieš 100 metų ir dabar”
Arsen Katunian ,,Automobilių istorija“
Ajus Martinėnas ,,Krepšinis Lietuvoje dabar ir prieš 100 metų”
Luka Švilpaitė ,,Pinigai Lietuvoje”
Luknė Lokė ,,Žmonių bendravimas prieš 100 metų ir dabar“
Ignas Kentvainis ir Viltė Kumetaitytė ,,Lietuvos valstybės simboliai“
Augustas Sebestijonas ,,Kur gimė nuostabiausia pasaulyje mama“
Augustas Zalieckas ,,Kur gimė nuostabiausi pasaulyje tėvai?“
Jorūnė Tuganauskaitė ,,Kur gimė nuostabiausia pasaulyje mama?“
Evelina Paukštė ,,Kur gimė nuostabiausias pasaulyje tėtis?“
Luknė Juodvalkytė ,,Kur gimė nuostabiausia pasaulyje mama?“
Mykolas Jakštas ,,Mano nuostabiausias tėtis.“
Gytė Mušauskaitė ,,Mano Lietuva“
Gabija Veličko ,,Lietuva“
Viktorija Adomavičiūtė ,,Apie Lietuvą“
Kotryna Batura ,,Velykinių raštų delionė“
Arielė Frišmantaitė ,,Šokio žingsneliu“
Vėjūna Jonikaitė ,,Staliaus paslaptys“
Tėja Šermukšnytė ,,Lavos lempa. Piešiame, gaminame, programuojame“
Amina Abdulgašumova ir Maksim Čistobajev ,,Kaip mums pavyko užauginti tulpes pigiau“
Saulė Lauciutė ,,Kur norėčiau gyventi: Afrikoje ar Lietuvoje?“
Matas Petrauskas ,,Prosenelės raštai“
Justina Daškevičiūtė, Amelija Mateikaitė ,,Vaikų tautiniai drabužiai“
Otilija Vyšniauskaitė ,,Mano angliška sėkmė“
Atas Banuškevičius ,,Vilnius“
Ida Bartkutė ,, Lietuvių liaudies karpiniai“
Marta Martyna Makovska ir Karina Latyševa ,,
Tautiški rūbai pagal Lietuvos regionus“
Adelė Dapšytė ,,Lietuvos gamta“
Vytė Vališkytė ,,Lietuvių kalba“
Elžbieta Viktorija Vilkaitė ,,Lietuviškas maistas,
gėrimai“
Rusnė Brimerytė ,,Lietuvos pilys“
Ignius Šimkūnas ,,Lietuviškų monetų paslaptys“
Motiejus Jakštas ,,Žemaitijos nacionalinio parko
muziejai“
Samanta Moisevičiūtė ir Luka Barčytė ,,Alma Adamkienė“
Ąžuolas Jurkūnas ,,Sofija Smetonienė“
Dėkojame mokytojams, tėveliams ir mokiniams už nuostabius ir informatyvius pranešimus.
Iki susitikimo kitais metais.
Konferencijos akimirkomis kviečiame pasidžiaugti nuotraukų galerijoje.
Nuotraukų galerija
Priešmokyklinukų veikla
2024 m. gegužės 13 d. / Gabrielė Žutautaitė
Priešmokykliniame amžiuje vaikai yra
ypatingai smalsūs bei imlūs, jie nuolat
eksperimentuoja su aplinkoje esančiais
daiktais, tyrinėja juos supantį pasaulį. Vaikai
domisi aplinka, bet ne visada supranta
aplinkoje vykstančius reiškinius, dažnai
klausinėja, iš ko padaryti daiktai, kodėl lyja
lietus, kodėl žuvys gali gyventi tik vandenyje,
o žmogus negali išbūti po vandeniu ir pan.
Jiems nuolat kyla įvairiausių klausimų, todėl
mes, suaugusieji, ir turėtume padėti
atsakyti į juos. O tam, kad vaikai suvoktų,
kaip viskas vyksta, jie patys turi viską
išbandyti ir savo jėgomis viską įveikti. Kai
kurių eksperimentų pagalba mes galime vaikams suteikti atsakymus į jų klausimus, todėl PM1
grupės vaikai kartu su mokytojomis nusprendė trumpam tapti mažaisiais mokslininkais ir išbandyti
įvairius eksperimentus bei pasitikrinti, kaip veikia jų pojūčiai.
Eskperimentų kelionę pradėjome nuo slapto laiško rašymo, kurį vaikams padėjo parašyti pienas ir
citrinų sultys. Vaikai spėliojo, kad laišką pavyks perskaityti, kai išdžius, kad gali prireikti
ultravioletinių spindulių, tačiau paaiškėjo, kad draugo parašytą žinutę galėsime perskaityti ją
pakaitinę lygintuvu. Taip pat mėginome išsiaiškinti, kas yra sunkesnis: oras ar vanduo? Tą mums
padėjo padaryti linksmosios pirštinės. Ir didžioji dauguma atsakymą išgvildeno dar prieš
eksperimentą, vaikai atspėjo, kad sunkesnis yra vanduo ir jis stumia orą! Nepamiršome pasitikrinti
ir savo pojūčių, vaikai spėliojo, ką laiko rankoje, būdami užrištomis akimis, bei ragavo skirtingų
skonių maisto produktus (kartų, sūrų, saldų, rūgštų), nežinodami, ką valgo. Be abejonės, vaikų
pojūčiai išlavinti puikiai, beveik viską pavyko atspėti. Na ir savo mokslininkų kelią užbaigėme su
lavos lempos gaminimu. Šis eksperimentas vaikams padėjo sužinoti, kad actas yra sunkesnis už
aliejų, o kai jis sureaguoja su soda, išsiskiria anglies dvideginis ir galima pamatyti kylančius dujų
burbuliukus.
Eksperimentuojant galima pamatyti įvairiausių reiškinių, sužinoti stulbinamų naujienų, patirti
nepamirštamų nuotykių ir nuveikti daug įdomių dalykų. Tad mes tikrai dar kartą leisimės į mažųjų
mokslininkų nuotykius ir sužinosime dar daugiau įdomybių!
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2024 m. gegužės 12 d. / Rolandas Matulevičius
Technologijų pamokose visi mokiniai yra skatinami įvairias užduotis atlikti kūrybiškai.
Mokytojas pateikia informaciją apie įvairių medžiagų savybes, pademonstruoja darbo įrankių saugų
naudojimą, o mokiniai gali rinktis įvairias saviraiškos priemones.
Balandžio ir gegužės mėnesiais šeštų klasių mokinių darbo tema „Judančios konstrukcijos
mokymo reikmenims“. Tai sudėtingas darbas, nes reikia pagaminti dvi vienodas plokštumas, kurios
yra dekoruojamos. Ši konstrukcija yra judanti, todėl detalių apačioje konstruojamos lenktos dalys.
Tarp plokštumų yra tvirtinamos dvi stačiakampio ir trys kvadrato formos plokštelės.
Ypač puikiai meniškai pirminius darbo projektus nupiešė 6b klasės mokiniai, tai įvairių pasakų
personažai, kurie buvo nupiešti ant faneros paviršiaus. Buvo daug darbo, kai nupieštas detales
reikėjo kuo tiksliau išpjauti su siaurapjūkliu. Po to vyko detalių apdaila, dekoravimas ir suklijavimas.
Visiems mokiniams pavyko puikiai pagaminti judančias konstrukcijos, kurios yra praktiškai
pritaikomos!
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2024 m. gegužės 10 d. / Jolanta Vasilevskienė
Mūsų progimnazijos mokinių komanda dalyvavo Vilniaus miesto 3-4
klasių mokinių viktorinoje ,,Kartu mes galime daugiau“. Progimnaziją
atstovavo šauni penkių mokinių komanda su kapitonu Emilijum P. Mokiniai
atliko įvairias užduotis, kurių metu buvo lavinamos komunikavimo,
pažinimo, socialinės, emocinės kompetencijos. Atlikdami tikslines užduotis
stiprino matematinį raštingumą, gebėjimą pritaikyti įvairias matematikai
būdingas problemų sprendimo strategijas, ugdėsi bendravimo ir
bendradarbiavimo įgūdžius. Visos viktorinos metu komandos kaupė
įvertinimus. Laimėjo, žinoma, DAUGYSTĖ! Nors… mūsų komandos
kūrybinės užduoties metu sukurtas bokštas pavadinimu ,,Draugystė“ visgi
buvo pats didžiausias. ,,Juk draugystė, pasak trečioko Igno K., turi būti Didelė!“.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2024 m. gegužės 9 d. / Inesa Jančioraitė Tichomirova
Lietuva – pats nuostabiausias kraštas, kuriame gausu upių, ežerų, kalnų ir kalnelių. Mūsų šalyje yra 103 miestai ir kiekvienas iš jų ypatingas savo istorija: pilimis, piliakalniais, legendomis ir padavimais. Kiekviename iš jų galėtume surasti kažką išskirtinio.
Mes gyvename didžiausiame Lietuvos mieste – Vilniuje. Norėdami pristatyti savo gimtojo miesto įdomiausias vietas ir supažindinti kitų miestų mokinius su Lietuvos sostine, nusprendėme sudalyvauti Respublikinėje konferencijoje ,,Kur nuveš mus traukinys”.
Konferencijoje dalyvavo virš 100 mokinių iš skirtingų Lietuvos mokyklų ir miestelių. Sužinojome, kur gamina skaniausius saldainius, kur auga seniausias Lietuvos medis, kur yra giliausias Lietuvos ežeras ir kur yra didžiausias akmuo Lietuvoje. Išklausėme daug legendų, net ir patys panorome aplankyti keletą tolimesnių miestelių.
Tėja Šermukšnytė nusprendė parodyti visiems tas Vilniaus vietas, kurių žmonės gyvendami kituose miestuose dar nematė.
Tėja pristatė Verkių rūmų parką, kuris užburia savo panorama ir kriokliais. Ten jau daug metų vyksta Rasos šventė.
Aplankė tropinių drugelių parodą ir supažindino su įvairiomis drugelių rūšimis. Apsilankė požeminėje perėjoje, kuri nukelia mus į kosmoso platybes. Supažindino mus su Vilniaus šviesų festivaliu, kuris apšviečia visą miestą. Atrado daug neįprastų ir meniškų pastatų, kurie puošia miesto gatves. Vilniuje susipina ir gražiai tarpusavyje dera įvairūs architektūros stiliai: gotikinis, barokinis, klasicistinis ir modernusis.
Pristatydama savo miestą, Tėja sužavėjo konferencijos dalyvius dar nematytais sostinės kampeliais ir pakvietė juos aplankyti didžiausią ir įspūdingiausią Lietuvos miestą.
Literatūros sąrašas
2024 m. gegužės 9 d. / Neringa Kaselytė
5klasė
6 klasė
7 klasė
8 klasė
1. RUGSĖJO MĖNESĮ Andersenas H. K. (H. Ch. Andersen) 10 pasirinktų pasakų
2. SPALIO MĖNESĮ Baris Dž. M. (J. M. Barrie) „Piteris Penas“
3. LAPKRIČIO MĖNESĮ Lindgren A. „Rasmusas klajūnas“
4. GRUODŽIO MĖNESĮ Nėris S. „Eglė žalčių karalienė“
5. SAUSIO MĖNESĮ Bernet F. H. (F. H. Burnett) „Paslaptingas sodas“
6. VASARIO MĖNESĮ de Sent Egziuperi A. (A. de Saint-Exupéry) „Mažasis princas“
7. KOVO MĖNESĮ Tvenas M. (M. Twain) „Tomo Sojerio nuotykiai“
8. BALANDŽIO MĖNESĮ Šatrijos Ragana „Irkos tragedija“
1. RUGSĖJO MĖNESĮ Itagaki L., Vilė J. „Sibiro haiku“
2. LAPKRIČIO MĖNESĮ Zylė K. „Siela sumuštinių dėžutėje“
3. GRUODŽIO MĖNESĮ Paterson K. „Smarkuolė Gilė Hopkins“
4. SAUSIO MĖNESĮ Saja K. Gvidono apsiaustas
5. VASARIO MĖNESĮ Nostlinger Ch. (Nöstlinger Ch.) „Pirmadienį viskas kitaip“
6. KOVO MĖNESĮ Main Ridas T. (Th. Mayne Reid) „Raitelis be galvos“
7. BALANDŽIO MĖNESĮ Porter E. „Poliana“
8. GEGUŽĖS MĖNESĮ Žilinskaitė V. „Kintas“
1. RUGSĖJO MĖNESĮ Bebit N. (N. Babit) „Amžinieji Takiai“
2. SPALIO MĖNESĮ Kriusas Dž. (J. Krüss) „Timas Taleris, arba Parduotas juokas“
3. LAPKRIČIO MĖNESĮ Morkūnas G. „Iš nuomšiko gyvenimo“
4. SAUSIO MĖNESĮ Lauri L. (L. Lowry) „Suskaičiuotos žvaigždės“
5. VASARIO MĖNESĮ Poznanski U. „Erebas“
6. KOVO MĖNESĮ Harper L. „Nežudyk strazdo giesmininko“
7. BALANDŽIO MĖNESĮ Una R. „Atjunk“
8. GEGUŽĖS MĖNESĮ Maršalas A. (A. Marshall) „Aš moku šokinėti per balas“
1. RUGSĖJO MĖNESĮ Morpurgo M. „Karo žirgas“
2. SPALIO MĖNESĮ Cicėnaitė A. „Niujorko respublika“
3. LAPKRIČIO MĖNESĮ Opolskaitė D. „Ir vienąkart, Riči“
4. VASARIO MĖNESĮ Grynas Dž. (J. Green) „Dėl mūsų likimo ir žvaigždės kaltos“
5. KOVO MĖNESĮ Frank A. „Dienoraštis“
6. GEGUŽĖS MĖNESĮ Hadon M. (M. Haddon) „Tas keistas nutikimas šuniui naktį“
Būreliai
2024 m. gegužės 8 d. / Lina Gubanovienė
Festivalio uždaviniai:
- ugdyti mokinių meninius, sceninius ir tarpusavio bendravimo įgūdžius;
- skatinti mokinių motyvaciją groti ukulele bei kitais muzikos instrumentais;
- supažindinti mokinius su instrumentinio muzikavimo ansamblyje patirtimi.
Gegužės 3 dieną ukulelių būrelio kvartetas (Justina Daškevičiūtė 3b, Goda Slavinskaitė 4a, Gabrielius Šneideris 4a, Gabriela Šimanskaitė 4a) puikiai pasirodė respublikiniame ukulelių festivalyje ,,4 STYGOS” ir atliko dainą ,,Laumės vaikas” (m.: V. Kernagio”, ž.: O. Baliukonytė).
Ugdymo procesas
2024 m. gegužės 7 d. / Diana Petruškienė
Siekdami skatinti verslumo ugdymą nuo
pat mokyklos suolo, Vilniaus „Spindulio”
progimnazija, prisijungė prie organizacijos
„Lietuvos Junior Achievement”. Kelios
pradinių klasių ir priešmokyklinių grupių mokytojų dalyvavo finansinio
raštingumo ir verslumo ugymo mokymuose. Programos dėka
mokykloms ir mokytojams yra suteikta metodinė medžiaga ir praktiniais
metodais grįsta programa, kuri padeda pasiruošti dirbti su atnaujinta
bendrojo ugdymo programa. Todėl, nuo kitų mokslo metų, bus
įgyvendinamos „Lietuvos Junior Achievement“ finansinio raštingumo ir
verslumo mokymo programos PM ir 3-iose klasėse.
Pasitelkus metodinę medžiagą,
žaismingai, mokiniai bus supažindinti
su įvairiomis finansinėmis sąvokomis,
bus suteikiama galimybė mokytis
vesti sąskaitą, balansą, investuoti,
kritiškai mąstyti, bendradarbiauti,
ieškoti kūrybingų sprendimų.
Verslumo mokytis dar mokykloje
yra neabejotinai svarbu, nes tai
daugeliu atvejų gali lemti, kaip vėliau žmogui seksis atrasti ir
išnaudoti savo pragyvenimo šaltinį.
Užauginkim žmogų šiandienos gyvenimui!
Pagyrų alėja
2024 m. gegužės 6 d. / Inesa Jančioraitė Tichomirova
Mes jau nuo pirmos klasės mokomės programuoti, atliekame eksperimentus, bandymus, domimės mus supančiu pasauliu.
Steam ugdymas yra
vienas iš šiuolaikiškiausių ugdymo būdų. Pamokos, kurių metu vykdome STEAM
veiklas, yra labai įdomios ir įtraukiančios. Tai puikus būdas susieti mokslo
grožį bei mokinių kūrybiškumą.
Išgirdę, kad vyksta Respublikinė “STEAM ne tik “VEŽA”: Konstruok. Modeliuok. Programuok” konferencija, nusprendėme ir mes sudalyvauti. Mūsų klasės mokinė Tėja Šermukšnytė atliko eksperimentą su Lavos lempa.
Gilindama pasaulio pažinimo pamokos temą „Medžiagų savybės“, į pagalbą pasitelkusi kūrybiškumą ir STEAM, Tėja išsiaiškino, kuo medžiagos skiriasi viena nuo kitos,
kokios yra skirtingų medžiagų savybės, atliko eksperimentą „Lavos lempa“.
Atlikus eksperimentą, sužinojo, kad soda ir actas
nėra tirpūs aliejuje. Nors actas ir aliejus yra skysčiai, tačiau jie
tarpusavyje nesusimaišo. Actas yra sunkesnis už aliejų, supylus jį į stiklainį,
jis iš karto nusileidžia į dugną. Tarp sodos ir nudažyto acto įvyksta cheminė
reakcija ir į stiklainio viršų ima kilti įvairių dydžių, spalvoti burbuliukai
bei girdėtis švelnus šnypštimo garsas. Visa tai primena
lavą ugnikalnyje.
Atlikus šį bandymą, Tėja nusprendė išbandyti jėgas programuojant šį procesą ir jai puikiai pavyko. Po tokių puikių eksperimentų buvo puiku savo žiniomis pasidalinti ir Respublikinėje konferencijoje.
Dalyvaudami konferencijose mes garsiname savo mokyklą, o taip pat giliname savo žinias klausydami kitų pranešimų. Labiausiai patikę pranešimai buvo šie: “Vandens filtravimas” , “STEAM batai” , “Lietuvos pilys” , “Nuo medžiagos iki
produkto” .
Tikiuosi kitais mokslo metais, dalyvaudami konferencijose ir skaitydami savo paruoštus pranešimus, nustebinsime dar ne vieną konferencijos dalyvį.
