Klasių veikla
2015 m. lapkričio 16 d. / Jurgita Zenevičiūtė
Lapkričio 10 dienos popietę 8a klasės mokiniai pramogavo Lazerių poligone. Tai buvo labai laukta išvyka.
Po instruktažo ir ,,apsiginklavimo” žaidėjai buvo suskirstyti į dvi komandas ir išsiskirstė į skirtingas poligono puses. Užgrojo dinamiška muzika ir prasidėjo raundas. Užduotis – lazerio šūviais nukauti kuo daugiau priešininkų ir apsisaugoti pačiam.
Po intensyvių penkių raundų lazerių kovas laimėjo draugystė, o šypsena iš veidų nedingo dar ilgam.
Nuotraukų galerija
Sveikiname Beatričę Parnarauskaitę (2b klasė)
2015 m. Vilniaus miesto 2- 4 klasių mokinių dailyraščio konkurso nugalėtoją
ir džiaugiamės mokinės pasiekimais kartu su mokytoja Jūrate Mineikiene.
Renginiai
2015 m. lapkričio 13 d. / Rasa Polučanskė
Lapkričio 9 d. mūsų
mokykloje vyko grupės „Tarškalai“ edukacinis spektaklis „Ko bijo velnias?“.
Vaikai susipažino su linų darbais, lino keliu – nuo lino pasėjimo iki suverpimo. Dauguma galbūt pirmą kartą gyvenime pamatė senovinius linų darbų padargus: linų galvelių kapoklę, mintuvą, brauktuvą, linų šukas. Visą laiką skambėjo gyva muzika ir dainos, kurias linksmai dainavome
kartu.
Nuotraukų galerija
Projektai
2015 m. lapkričio 12 d. / Ramunė Goberienė
Praėjusią savaitę mokykloje vyko 7-8 klasių mokinių gamtos mokslų integruotas projektas „Mažosios dalelės mano ateityje“. Projekto tikslas – taikant praktinius įgūdžius, stiprinti gamtos mokslų teorijos ir praktikos ryšį, ugdyti kūrybinį aktyvumą, sieti su karjera.
Fizikos ir biologijos pamokoje su moksleiviais buvo kalbama apie mažųjų dalelių stebėjimą. Ir šių, nanotechnologijų, panaudojimą praktikoje.
Nanotechnologijų dėka paviršius tampa atsparus vandeniui ir nešvarumams. Gamtoje toks reiškinys vadinamas lotoso efektu, nes lotosas turi natūralų apsivalymo mechanizmą ir vandens lašeliai beveik nekontaktuoja su paviršiumi, jie rieda kartu nusinešdami nešvarumus.
Nanotechnologijos – mokslas apie tuos objektus ir struktūras, kurios yra netgi geriausiais optiniais mikroskopais nematomos.
7 – 8 klasių mokiniai savo piešiniuose vaizdavo gaminius, turinčius nanodalelių, pavyzdžiui: kojines, kurios slopina nemalonų kvapą sukeliančių mikrobų veiklą; skalbimo mašinas, dezinfekuojančias drabužius; mikrorobotus, atliekančius operacijas; nanokelnes, marškinėlius.Vykstanti tarpdalykinė integracija suteikė moksleiviams galimybę teorines žinias susieti su praktika. Dalyvauti netradicinėje pamokoje, naudotis įvairiais informacijos šaltiniais ir gilinti žinias.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2015 m. lapkričio 12 d. / Rasa Polučanskė
Lapkričio 11 d. 1a klasės mokiniai vyko į Nacionalinio muziejaus Valdovų rūmus. Susipažinome su Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės istorija ir asmenybėmis bei Lietuvos didžiųjų kunigaikščių dvaro buitimi. Sužinojome, kokį kelią turėdavo nueiti didikai atvykę su reikalais pas valdovą Žygimantą Augustą Senąjį.
Pirmoje ekskursijos dalyje mums papasakojo apie Lietuvos didžiųjų kunigaikščių rezidencijos ir jos teritorijos kitimą, pasivaikščiojome po įspūdingą Valdovų rūmų pastatą, apžiūrėjome išlikusius autentiškus mūrus ir Vilniaus centre per 20 metų archeologų aptiktus unikalius radinius, pasakojančius apie mūsų valstybės istoriją. Ekskursija buvo tęsiama Rūmų atkurtų istorinių reprezentacinių interjerų ekspozicijoje, kuri mus atvedė į menes su istoriniais reprezentaciniais interjerais. Vaikai labai išradingai nusilenkė Valdovo sostui, o mergaitės slapta pasvajojo apie karalienės karūną.
Nuotraukų galerija
MOKINIŲ VEIKLA
2015 m. lapkričio 10 d. / Kristina Žukienė
Prisimename, kaip
stipriai suspaudę tarp pirštukų laikėme parkerį ir kaip troškome, kuo
taisyklingiau ir gražiau juos parašyti. Bėgo metai, ir mes jau rašėme rimtus
rašinius, perrašinėjome įvairiausius tekstus. Jau nesijaudinome dėl raidžių
taisyklingumo, o skubėjome, kad mūsų mintys kuo greičiau sugultų į popieriaus
lapą. Todėl daugelio mūsų rašysena tapo kaip prasto artojo išartos vagos –
kreivos, kylančios aukštyn, besileidžiančios žemyn, pradėta, bet nebaigta…
Kartais ir pats ,,artojas“ nelabai besupranta, ką išvagojęs, ilgai žiūri į savo
vageles, kol perskaito žodį…
,,Spindulio“ pagrindinėje mokykloje dailyraščio konkursas vyko tarp
3 – 4 ir 5 – 8 klasių mokinių. Mūsų, pagrindinės mokyklos lietuvių kalbos mokytojų, tikslas buvo ugdyti taisyklingo, aiškaus, estetiško rašymo įgūdžius. Mums svarbu, kad mokiniai mokėtų gražia, tvarkinga rašysena reikšti savo mintis, kad jų rašto braižas parodytų jų brandą, individualumą. Apibendrindamos dailyraščio konkursą surengėme parodą, kurioje parodėme ne tik gražiausiai rašančiųjų darbus, bet pateikėme ir dabartinių septintokų ir aštuntokų išsaugotus darbus, kai jie buvo ketvirtokai, penktokai. Apsilankantys mūsų mokykloje svečiai, mokytojai, mokiniai galėjo pamatyti, kaip tobulėjo jų raštas. Artojo išartos tiesios vagos rodo jo profesionalumą ir meilę žemei. Tvarkingai, taisyklingai mokinio rašomi tekstai rodo jo kultūringumą ir pagarbą gimtajai kalbai.
Maždaug prieš trisdešimt metų dailyraščio sąvokos atsisakė lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Laimutė Jakubauskienė, viena vadovėlio ,,Vyturėlis“ autorių. Ji teigė, kad tokio dalyko kaip dailyraštis mokykloje negali būti. Vaikai turi visą laiką rašyti gražiai. Mat dailyraštis būdavo suprantamas kaip dailaus rašto pratybos. Kodėl šiandien vis mažiau mokinių stengiasi rašyti gražiai? Pirmiausia viskas priklauso nuo mokytojo požiūrio į dailyraščio svarbą, kurią jis nori perteikti mokiniams. Yra mokytojų, kurie išmoko mokinius gražiai rašyti ir tuo rūpinasi, tobulina rašymo įgūdžius. Tačiau yra ir tokių, kurie mano, jog gražiai rašyti nėra labai svarbu. Antroji priežastis – mokiniai tingesni, daugelis jų rašo kompiuteriu. Šiandien mokiniai nori interaktyvumo, o dailyraščio rašymas – kruopštus darbas, kurio greitai neatliksi. Trečioji priežastis – mažiau išlavinti smulkieji rankos raumenys, kurie padeda rašyti, ir smegenų centrai, kurie atsakingi už susikaupimą. Todėl mokiniui parašyti didesnį tekstą gražiai yra nelengva užduotis. Ketvirtoji priežastis – nepakankamas dėmesys kūrybiniams darbams, pavyzdžiui, karpyti, plėšyti popierių, akmenukus rinkti ir dėlioti… Tokios nesudėtingos užduotys vysto rankų raumenis, padeda vaikams gražiau rašyti.
Lietuvių kalbos mokytojos
Aušra Krukonienė ir Kristina Žukienė
Pirmieji mūsų savarankiškai parašyti žodžiai… Mama, Tėvynė, Lietuva…
Klasių veikla
2015 m. lapkričio 10 d. / Rolandas Matulevičius
Mokyklos pirmajame aukšte “Spindulio aikštėja”
prie pagrindinio įėjimo nuo lapkričio 10 d. iki lapkričio 18
d. vyksta 8 klasių mokinių medžio darbų paroda
„Šaukštas“. 8 klasių mokiniai technologijų pamokose
rugsėjo – lapkričio mėnesiais gamino šaukštą. Tai ilgas,
kruopštus ir nuoseklus projektas: mokiniai braižė
šaukštų eskizus – projektavo individualų dirbinį. Po to
nuosekliai atliko darbo operacijas: skaptavo šoninį
paviršių, suformuojant koto ir kaušo formas; su specialiu
pusapvaliu skaptuku išskaptavo kaušo vidinį paviršių;
šlifavo šaukšto plokštumas. Visų mokinių atlikti darbai
yra saviti, individualūs ir praktiškai pritaikomi mokinių gyvenamojoje aplinkoje. Šiuos šaukštus
galima naudoti gaminant įvairius patiekalus. Parodą organizavo technologijų mokytojas ekspertas
Rolandas Matulevičius.
Nuotraukų galerija
Mokytojų veikla
2015 m. lapkričio 9 d. / Rūta Bagdonavičienė
Mokyklos logopedė Jorūnė Šiaulytė ir specialiosios pedagogės, specialiųjų klasių mokytojos Rūta
Bagdonavičienė ir Sigita Bajerčiūtė dalyvavo tarptautinėje metodinėje – praktinėje konferencijoje “
Sėkmingos patirtys ugdant specialiųjų lavinamųjų klasių mokinius formaliojo ir neformaliojo
švietimo veikloje”, kuri vyko 2015 m. lapkričio 3 d. Joniškio “Saulės” pagrindinėje mokykloje.
Konferenciją nuotaikingai pradėjo Šiaulių miesto savivaldybės globos namų padalinio “Goda”
“Spalvų muzikos” orkestro programa. Susirinkusius dalyvius ir svečius pasveikino mokyklos
direktorius T. Armonavičius, LR Seimo narys V. Gailius, Joniškio rajono savivaldybės mero
pavaduotoja V. Aleknavičienė ir kiti svečiai.
Konferencija subūrė 95 mokytojus, pagalbos mokiniui specialistus, mokyklų vadovus iš Kėdainių,
Akmenės, Vilniaus, Pasvalio, Kelmės, Kazlų Rūdos, Šiaulių, Tauragės, Radviliškio, Šeduvos,
Panevėžio, Latvijos (Rygos, Jelgavos), Estijos (Jarve). Lietuvos Specialiosios kūrybos draugija ,,
Guboja“ atvežė po Lietuvą keliaujančią socialinę-meninę akciją – “Sugriaukime sienas“ bei
fotografijų parodą „Socialiniai portretai“.
Konferencijos metu buvo pasidalinta Joniškio „Saulės“ pagrindinės mokyklos sėkmės istorija,
ugdant specialiųjų lavinamųjų klasių mokinius. Specialioji pedagogė Maiu Tafenau bei muzikos
mokytoja Helle Reiljan iš Estijos, logopedė Anita Stavause iš Latvijos bei Joniškio Švietimo centro
atstovė supažindino su didelių ir labai didelių specialiųjų poreikių turinčių mokinių ugdymo
patirtimi Estijos, Latvijos, Olandijos, Danijos, Jungtinės Karalystės šalyse.
Pasibaigus plenariniam posėdžiui pasiskirstę į dvi grupes, dalyvavome kūrybinių dirbtuvių veikloje
bei kartu su neįgaliaisiais gaminome akcijos simbolį – vėjo malūnėlius. Veiklos pabaigoje visi
apsikeitėme pagamintais darbeliais, o vienas jų, su mokyklos direktoriaus palinkėjimais, išvyko tęsti
žygį po Lietuvą.
Po pietų darbą tęsėme dviejose grupėse, kuriose mokytojai pasidalino savo gerąja darbo patirtimi,
sėkmės istorijomis, ugdant mokinius, turinčius didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių.
Logopedė Jorūnė Šiaulytė skaitė pranešimą „IKT naudojimas logopedinių pratybų metu“,
specialioji pedagogė Rūta Bagdonavičienė skaitė pranešimą „Bendradarbiavimo su negalią turinčio
mokinio svarba“ , ir specialioji pedagogė Sigita Bajerčiūtė skaitė pranešimą „Kompiuterinės
mokymo priemonės pamokoje, dirbant su intelekto sutrikimą turinčiais mokiniais“.
Konferencijos pabaigoje lankėmės specialiojo ugdymo skyriuje ir dienos užimtumo centre.
Nuolat didėjantis specialistų iš visos Lietuvos ir užsienio šalių skaičius, rodo šių konferencijų
poreikį ir praktinę naudą, dalinantis gerąja patirtimi.
Nuotraukų galerija
Mokytojų veikla
2015 m. lapkričio 9 d. / Rasa Polučanskė
2015 m. lapkričio 4 d. VšĮ “Saulės” privačioje
gimnazijoje vyko respublikinė pradinių klasių mokytojų konferencija “Kūrybinės
laboratorijos: praktika ir idėjos”, kurioje “Spindulio” pradinių klasių
mokytojos Aida Audickaitė (3b kl.) ir Rasa Polučanskė (1a kl.) skaitė pranešimą
“Mokinių
tiriamoji veikla: atrandu kasdien savo aplinkoje”.
Mokytojos pabrėžė, kad dalyvavimas konferencijose, seminaruose, mokymuose praturtina pedagogus žiniomis, drauge susirinkę pedagogai dalijasi pedagogine praktika, gerąja darbo patirtimi. Taip pat plečia akiratį, o svarbiausia – suteikia entuziazmo naujiems darbams ir projektams.
Nuotraukų galerija
