Knygos turi nematomas dureles
Gebėjimas skaityti (suprasti, analizuoti, vertinti skaitomą tekstą) yra vienas svarbiausių gebėjimų, įgyjamų pirmaisiais mokymosi metais, būtinas beveik kiekvienoje gyvenimo srityje ir padedantis siekti asmeninių tikslų. 
 Taigi nuo to, kaip jis bus ugdomas pirmaisiais mokymosi metais, gali priklausyti tolimesnė asmeninė sėkmė, konkuruojant darbo rinkoje ir darant sėkmingą profesinę karjerą, teigė kanadietė, ikimokyklinio ugdymo profesorė Clarke Paula. 
Neįgijusio tinkamų skaitymo gebėjimų žmogaus gyvenimo perspektyvos šiuolaikinėje visuomenėje gali būti labai ribotos. 
Todėl itin svarbu dar vaikystėje susiformuoti gerus skaitymo suvokimo gebėjimus.
Todėl tęsiame mokinių skatinimą skaityti. 
Prieš Kalėdas turėjome smagų ir puikius rezultatus davusį projektą “Kalėdiniai skaitymai”. Tęsiame skaitymų maratoną! Šį kartą patys mokiniai skaitys ar pristatys įdomiausias knygas savo draugams, besimokantiems kitose klasėse. Pirmieji žingsnį žengė 3 B klasės mokiniai. Savo skaitytas knygas jie pristatė 4 B klasės mokiniams ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. Mokiniai dalinosi skaitytų knygų įdomiausiomis ištraukomis, iliustracijomis.  
Netruko klausytojų smalsumo, susidomėjimo knyga, todėl trečiokai vos spėjo atsakinėti į mažiausiųjų pateiktus klausimus.  
Dar kartą įsitikinome, kad knygos turi nematomas dureles. 
Jaunieji “meteorologai”
    Mažieji priešmokyklinukai pasaulio pažinimo veiklose yra smalsūs, pastabūs. Stebėjimas, kaip mokymo metodas – vaikams labai įdomus, todėl ir efektyvus: leidžia giliai įsisavinti ir visapusiškiau pažinti stebimus objektus. Mes, „Žiniukų“ grupė, visą vasario mėnesį stebėsime orų permainas. Iš pradžių sutartiniais ženklais žymime dienos orus ir temperatūrą. Pagal gautus duomenis mėnesio pabaigoje atliksime užduotis, piešime diagramą, atsakysime į klausimus: „Kuri diena buvo šalčiausia, kuri šilčiausia, kokius gamtos reiškinius tą dieną pastebėjome?“. Norint sudaryti orų prognozę, reikia surinkti daug ir įvairių duomenų. Šis užsiėmimas nėra lengvas, tačiau įdomus ir labai reikalingas. Kiekvieną rytą, atėję į klasę jaunieji „meteorologai“, puola prie lango, ant kurio pritvirtintas lauko termometras bei pažymi temperatūrą į savo orų stebėjimo kalendorių. Visi su didžiausiu smalsumu laukiame šio projekto pabaigos, kada galėsime aptarti stebėjimo eigą, gautus rezultatus bei išvadas.      
Smalsieji ir sumanieji nerimsta!
Taip besimokydami  mažieji mokslininkai išmoksta savimi pasitikėti ir  išklausyti kito nuomonę.  Mokymas šiame būrelyje dažniausiai nėra individualus procesas. Mokinys skatinamas dirbti drauge su kitais!  
SMALSIEMS IR SUMANIEMS mokslininkams dirbti kartu ne tik smagu, bet ir labai naudinga! 
Dalinamės akimirkomis…
Vaiko pasaulyje pilna klausimų „kodėl“, o juos aiškinantis įvyksta didieji mąstymo atradimai. Smalsiųjų ir sumaniųjų būrelyje visiems iškilusiems klausimams stengiamės atrasti teisingus atsakymus.
Šiame būrelyje yra taikomas patirtinio mokymo modelis, pagrįstas ne faktų vardijimu, o detaliu jų supratimu. Svarbiausia – stebėtis,  klausti, aiškinti, ieškoti naujos informacijos, vertinti ir diskutuoti, išmokyti į problemas, faktus žvelgti tyrėjo akimis ir laikytis pagrindinių pažinimo taisyklių. Tokio mokymo negalima griežtai apriboti, viskas turi vykti su dideliu pažinimo džiaugsmu. 
Jau įpusėjo mokslo metai, tad norime truputį papasakoti, ką gi mes, smalsieji mokslininkai, veikiame kiekvieną ketvirtadienį susirinkę 118 kabinete. 
Padėka mokyklos bendruomenei
Dėkojame visai bendruomenei už pervestus 2 % GPM “Spindulio” mokyklai.
Iš viso už 2014 metus pervesta 3770, 00 eurų.
2015 metais 2% GPM  lėšas panaudojome:
- nupirkome 3 didelius televizorius klasėms;
- apmokėjome 56 mokinių kelionę į Rygą pagal projektą
 ”Visi už vieną, vienas už visus” ;
- nupirkome stalo tenisą su raketėmis kiekvienai klasei;
- surengėme mokyklos bendruomenės šventę “Labas rytas, Spinduly”
- prizai mokiniams įvairių švenčių metu.
Ačiū, kad remiate mūsų mokyklą!
                                                                                Mokyklos administracija
Žingsnis į technologijų pasaulį!
Smalsiųjų ir sumaniųjų komanda kartu su mokytoja Aida Audickaite apsilankė “Green Garage” studijoje. 
 Tai kūrybinė laboratorija, kurioje mokymas vykdomas pasitelkiant kūrybą, išradingumą ir vaizduotę. Tai vieta, kurioje vaikas skatinamas kritiškai mąstyti ir iš karto panaudoti naujas žinias kompiuterinės gamybos pagalba. Mokslas ir žaidimas čia susilieja.
Taip pat šioje studijoje mokiniai susipažino su littleBits.  Tai yra įrenginių prototipai, kurių pagalba mokiniai įgauna žinių apie elektros grandines, valdiklius, jutiklius bei mechanikos principus. Ko gero geriausias būdas net ir jaunus vaikus įtraukti į elektronikos, inžinerijos ir kūrybiško problemų sprendimo pasaulį! Dar ne viskas! “Green garage” studijoje turėjome galimybę pasigaminti roboto ranką! 
Vaikai įgavo konstravimo ir inžinerinio dizaino įgūdžių, kurie padės įvertinti ir išspręsti projektų metu iškilusias problemas. Dalinamės įspūdžiais…
Studijoje mus supažindino su visais moderniais prietaisais ir kompiuteriais, parodė pagrindinį  3D spausdintuvo veikimo principą. Supratome, kad pagrindinis darbas yra darbas kompiuteriu – programavimas. O toliau tik spustelėjimas mygtuko “SPAUSDINTI”. Taigi, vaikai užsidegė didžiuliu noru išmokti programuoti ir pagaminti jų vaizduotės sukurtų projektų.
Ugdykime vaiko norą žaisti
Stalo žaidimai turi milžinišką edukacinę reikšmę vaikams.
 Tai priemonė lavinanti atmintį, gerinanti socialinius įgūdžius, mokanti skaičiuoti, skaityti, sužinoti, kas yra taktika, planuoti, net išmokti susitaikyti pralaimėjus.
Vaikai žaisdami įgyja naujų sugebėjimų, vertybių, naujos patirties. 
 Psichologai teigia, kad žaidimas palaiko daug įvairių vaiko veiklos sričių, žaidimo nauda 
vaiko raidai neabejojama.
Patyrimas, įgytas žaidžiant, padeda vaikui įgyti daug naujų įgūdžių, lavinti socialinius sugebėjimus ir išmėginti save įvairiuose vaidmenyse.
Socialinės kompetencijos srityje ugdant santykius su bendraamžiais, 
II priešmokyklinės grupės vaikučiai pirmadienį paskelbė ŽAIDIMŲ DIENA, t. y., 
nauja mūsų grupės inovacija „Tęsiame savaitgalį…“.
Kiekvieną pirmadienį vaikai žais įvairiausius žaidimus, taip siekdami kurti draugišką ir 
darnią “Pelėdžiukų” grupę.
Ši puiki idėja gimė patiems vaikučiams, kurie pirmą vasario savaitę nutarė skirti stalo žaidimams. 
Žaiskime – juk esame vaikai!

Sniegas ir vaikai
II priešmokyklinės grupės vaikučiai, kartu su mokytoja Vilma, vieną gražią popietę pamėgino išnešti dalelę savo meilės ir šilumos ir pasidalinti su aplinkiniais. Vaikai skirtingoje aplinkoje stebi ir tyrinėja daiktų formas, spalvas. Skatinant spontanišką meninę raišką - žaidžiant, bendraujant, dirbant, poilsiaujant – paskutinėmis snieguotomis dienomis nusprendėme pasidžiaugti sniegu. „Dailės užsiėmimai kitaip“, taip vadinome savo veiklą, nors ji sukėlė tiek daug emocijų, kad tik užsiėmimu tai pavadinti sunku. Vaikai su polėkiu ir puikia nuotaika „gamino“ darbo vieteles, ruošė dažus… Krykštaudami ir dalindamiesi emocijomis šildė sustingusius teptukus, juokėsi, klegėjo…sunku nusakyti vaiko džiaugsmą, kuris yra nuoširdus, nesumeluotas. Tai skatina pedagogų bendruomenę kiekvieną kartą ruošiantis naujoms temoms ieškoti naujų idėjų ir būdų kaip pateikti informaciją, kaip motyvuoti ir priversti spinduliuoti vaiko akeles.
 Ačiū vaikams už tai, kad savo emocijomis ir šiluma skatina dirbti inovatyviai…      
Vasario mėnesio veiklos planas
Pabusk su mankšta!
Spinduliečiai nori atkreipti visos bendruomenės dėmesį į rytinės mankštos svarbą visam žmogaus organizmui bei paskatinti judėti nuo pat ryto. Reikia teisingai suvokti žodį „judėti”. Rytinio judėjimo metu svarbu išjudinti visus raumenis, pamankštinti sąnarius. Nereikia stengtis suprakaituoti. Intensyvesnį sportą galima palikti popietei ar vakarui.    
   Kodėl gi rytinė mankšta yra geriau, nei bet kuriuo kitu paros metu? Senovės Kinijoje buvo sakoma, kad dešimties minučių mankšta rytais duoda tiek pat naudos, kiek pusvalandžio treniruotė dieną. 
Pradinukai, drauge su priešmokyklinukais, kiekvieną rytą pradeda smagia mankšta. Pasportavę ryte, pasisemiame energijos visai dienai. Tuo pačiu, jaučiamės savimi patenkinti, nes gebame laikytis disciplinos ir nevėluoti į mankštas, o drauge ir į pamokas. Kiekvieną dieną mankštą organizuoja vis kita klasė. Taip skatiname būti mokinius atsakingus už savo klasės mankštą. 
Kaip išsiugdyti įprotį daryti mankštą? Darykime tai bent 30 dienų iš eilės! 
   
Junkitės visi prie mūsų sportuojančios ir spinduliuojančios bendruomenės
Ar mokame saugoti savo duomenis internetinėje erdvėje?
Šiandieninėje visuomenėje suaugusieji ir vaikai nuolat naudojasi informacinėmis technologijomis. Kasdien mus pasiekia didžiulis informacijos srautas, todėl turime mokėti atsirinkti ir tinkamai naudotis.
Mokiniai, dažnai net nesusimąstydami, kokios gali būti pasekmės, kelia į socialinius tinklus įvairias netinkamo pobūdžio nuotraukas, video filmukus. Internete niekas nedingsta ir niekas nepamirštama. 
Internetinėje erdvėje neskelbkime asmeninės informacijos – banko sąskaitos numerio, adreso, telefono numerio, asmens dokumentų duomenų.


Internetinėje erdvėje labai dažnas šių dienų reiškinys – elektroninės patyčios. Tai elgesys, kuriuo siekiama pažeminti, įskaudinti kitą žmogų. Patyčios internete gali vykti elektroniniais laiškais, žinutėmis, pokalbių svetainėse, socialiniuose tinkluose. Tokią informaciją turite blokuoti, neatsakinėti į žinutes, papasakoti tiems žmonėms, kuriais pasitikite, kreiptis į pagalbos linijas. Būkime budrūs ir atsakingi!