Ugdymo procesas
2020 m. spalio 15 d. / Rolandas Matulevičius
Spalio 14 d. 8.00 val. į technologijų 110 kabinetą atėjo 7a klasės visi mokiniai ir trys mokytojai.
Vyko atvira integruota technologijų ir fizinio ugdymo dalykų integruota pamoka „Klasės žaidimo
priemonės“. Pamokos pradžioje technologijų mokytojas Rolandas Matulevičius pakomentavo
pamokos uždavinius, priminė saugaus darbo taisykles. Technologijų mokytoja Irma Zmejauskaitė
papasakojo apie žaidimo priemenių – žiedų dekoravimo būdus.
Mokiniai dirbo pasiskirstę į dvi grupes: pirmoji grupė – mergaitės atliko žiedų dekoravimą,
antrojo grupė – berniukai braižė žiedus ir su siaurapjūkliu išpjovė po tris skirtingus žiedus iš faneros.
Pamokos metu buvo labai darbinga atmosfera: daug įrankių keliamo triukšmo, nes vyko pjovimas,
gręžimas, šlifavimas. Mergaitės diskutavo apie papuošimus, derino įvairias formas ir spalvas.
Fizinio ugdymo mokytoja Eglė Beneš pamokos viduryje išdalino asmeninio siekio lapelius,
kuriuose mokiniai įsivertino savo darbus. Mokytoja paaiškino klasės žaidimo taisykles ir
pademonstravo kaip reikia mesti žiedus ant tiesių virbų. Mokiniai pasiskirstė į dvi komandas ir
aktyviai su teigiamomis emocijomis dalyvavo žaidime.
Pamokos pabaigoje vyko pamokos refleksija: apibendrinti rezultatai, mokiniai atsakė į mokytojų
pateiktus klausimus. Visi mokiniai pasigamino žaidimo priemones, kurias kūrybiškai, originaliai ir
puikiai dekoravo!
Nuotraukų galerija
BIBLIOTEKA
2020 m. spalio 14 d. / Neringa Vaitiekūnienė
Dar visai neseniai geriausias laisvalaikio užsiėmimas buvo
knygų skaitymas. Dabar daugiausia laiko praleidžiame bendraudami socialiniuose
tinkluose ar žaisdami kompiuterinius žaidimus. Tačiau knygų skaitymas visada
buvo ir bus vertinga investicija į save. Knygos ne tik praplečia akiratį, bet ir
padeda bendrauti, lengviau integruotis į visuomenę, o, svarbiausia, praturtina
mūsų žodyną, gebėjimą reikšti mintis, savaime pradedame rašyti be klaidų.
Jau daug metų stebiu, kaip mokiniai renkasi knygas
bibliotekoje. Suskirsčiau juos į keturias grupes. Apie pirmos grupės mokinius
galiu pasakyti taip: atėjau į biblioteką, pamačiau spalvingu viršeliu knygą,
ilgai negalvodamas pasiėmiau ir išėjau. Antros grupės mokiniai ilgai ieško
knygos. Kai randa, ją apžiūri, pasidomi knygos autoriumi ir būtinai perskaito,
apie ką jo pasirinktoji knyga. Trečiai grupei priklauso mokiniai, kurie ilgai
vaikšto po biblioteką, peržiūri daugybę knygų ir, dažniausiai, išeina nieko
nepasirinkę. Nepadeda ir patarimai. O ketvirtieji visada prašo, kad aš
pasiūlyčiau kokią nors įdomią knygą. Tai darau su malonumu.
Knygomis sudominti galima kiekvieną mokinį. Žinoma, dalis
mokinių knygas atsiverčia tik iš pareigos, kiti – susigundę knygų skaitymu jau
negali sustoti, nori dar ir dar skaityti. Manau, sudominti knygomis galime
įvairiais būdais. Vienas jų – paroda „Nespręsk apie knygą iš viršelio“. Juk
knygos viršelis yra labai svarbi knygos dalis. Iš
jo skaitytojas dažniausiai gali suprasti, kokia nuotaika vyraus pasakojime.
Sutikime, ne kartą esame perskaitę knygą tik dėl to, kad patraukė gražus
viršelis. Ir, priešingai, ne visi puolame skaityti knygą būtent dėl to, kad
viršelis yra įspūdingas. Mūsų akys ieško pavadinimo – trumpo, stipraus, kad
įstrigtų atmintyje. O tokioje knygoje ir turinys dažnai nenuvilia.
Tad mokyklos 5-8 klasių mokinių „Knygnešių“ būrelio surengta
paroda „Nespręsk apie knygą iš viršelio“ kelia net tris tikslus. Pirmas,
parodyti, kad mūsų mokyklos mokiniai skaito daug ir knygas renkasi ne tik pagal
viršelį. Antras, išsiaiškinti, kurios knygos yra skaitomiausios. Ir trečias,
ištirti, ar mokinių piešti knygų viršeliai padrąsins kai kuriuos mokinius
užsukti į biblioteką pasiimti ir perskaityti knygą, kurios pieštą viršelį
pastebėjo parodoje.
Paroda vyksta mokyklos Žiniukų skvere. Maloniai kviečiame!
Būrelio „Knygnešiai“ nariai ir jų vadovė Neringa Vaitiekūnienė
Nuotraukų galerija
Kūryba
2020 m. spalio 13 d. / Rima Vaitkevičiūtė
Ar jūs matėte medžius? Ne ne, ne tuos, įsisupusius į rudeninį rūką,
šalnos nuspalvintais lapais. Ar matėte Gyvybės medžius?
Jų viršūnės aukštos, kaip vaikų svajonės. O po šaknimis istorijos klodai,
atmintis. Jų kamienuos, kaip toj dainoj ,,kas šakytėlė,tai gegutėlė”, pilna
gyvenimo džiaugsmo: pasakų, saulių, gėlių ir žvėrelių…
Gyvybės medžiai – tai mūsų pasauliai.
Visus kviečiame pasivaikščioti po I-ame aukšte esančią Gyvybės medžių
alėją. Ją ,,pasodino” “Spindulio” progimnazijos dailės būrelio mokiniai ir
dailės mokytoja R.Vaitkevičiūtė.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2020 m. spalio 13 d. / Renata Ziminskienė
2020 m. spalio 09 d. vyko atvira integruota lietuvių ir
anglų kalbų pamoka 8b klasėje ,,Susipažinkime – esu
Viljamas Šekspyras“. Grojant Renesanso epochos melodijai,
mokiniams buvo pristatyti pamokos tikslai ir uždaviniai.
Visų mokinių, “žurnalistų”, dalyvaujančių spaudos
konferencijoje tikslas – susipažinti su netrukus atvyksiančiu
svečiu V. Šekspyru ir parašyti apie jį straipsnį. Jie nekantriai
laukė susitikimo su poetu, dramaturgu, vienu iš
paslaptingiausių ir svarbiausių anglų ir Vakarų Europos
Renesanso epochos rašytojų. Ir štai garbingasis svečias,
Viljamas Šekspyras, jau beldžiasi į duris ir savo gimtąja
anglų kalba pristato savo svarbiausius gyvenimo faktus ir
kūrybinį palikimą. Šekspyras savo kalbą vainikavo
garsiuoju posakiu: “Pasaulis yra didžiulė scena, o mes
esame tos scenos pagrindiniai veikėjai”. Po svečio kalbos,
žurnalistai dirbdami grupėse kūrė lietuvių kalba straipsnius
pateiktomis temomis, pristatė juos įmantriais pavadinimais.
Po rimtų straipsnių pristatymų, atėjo laikas linksmesnei
bei kūrybiškesnei užduočiai. Lietuvių kalbos mokytoja Evelina Blaškienė pristatė vieną žymiausių –
116 sonetą. Mokiniai perskaito jį anglų ir lietuvių kalbomis. Ir štai mokiniams netikėtumas – 116
sonetą reikės padainuoti lietuvių – anglų kalbomis! Mokiniai čiupo įvairiausius muzikos
instrumentus: gitaras, būgnus, lazdas, barškučius. Kiekvienas drąsiai lipo ant scenos ir muzikaliai
bei žaismingai padainuoja sonetą. Po pasirodymų V. Šekspyras pasakytų savo garsųjį posakį:
„Muzika užgožia liūdesį“, o liūdėti žurnalistams tikrai nebuvo kada… Ir paskutinioji pamokos dalis –
mokinių įsivertinimas. Pamokos pabaigoje kiekvienas mokinys įvertino savo indėlį pamokos
veiklose ir pažymėjo įsivertinimo ,,picoje“ procentinę išraišką. Mokiniai pripažino, kad darbas
grupėse buvo įdomus ir naudingas, o pamokos metu gavo ne tik žinių, bet ir nepamirštamų
įspūdžių.
Pamoką vedė:
lietuvių k. mok Evelina Blaškienė
anglų k. mok. Renata Ziminskienė
Nuotraukų galerija
Kūryba
2020 m. spalio 12 d. / Rima Vaitkevičiūtė
Mados labai greitai keičiasi. Prieš daugelį metų, beveik kiekvienas Mokytojas ,,nešiodavo” mokinių padovanotą pravardę. Šiandien, tai retas reiškinys. Dabar mokiniai renka geriausią, mandagiausią, šauniausią Mokytoją.
Neseniai Mokytojai šventė savo profesinę šventę. Mokiniai jiems dovanojo gėles, gražius žodžius ir nuotaikingą portretų parodėlę. Smagu matyti, kaip mokytojai stabteli prie parodos. Po vieną ar grupelėmis ieško savęs ar kolegų. Jų veiduose šypsenos.
Kaip gera matyti, kai Mokytojas šypsosi. Vadinasi dovana patinka? Nesvarbu, kad nelabai panašūs išėjote. Bet mačiau, su kokiu rūpesčiu ir meile buvote tapomi. Jeigu išorė nepanaši, pažvelkite giliau, – gal vidus Jūsų.
Dailės mokytoja metodininkė
Rima Vaitkevičiūtė
Nuotraukų galerija
["Visi už vieną, vienas už visus"]
2020 m. spalio 12 d. / Lina Povilionienė
Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijoje ir toliau tęsiamas pažangiausios klasės konkursas
,,Visi už vieną, vienas už visus”.
Tęskime ir aktyviai dalyvaukite šiame, jau tradicija tapusiame pažangiausios klasės konkurse. Kiekvienas progimnazijos mokinys, mokytojas įneša savo indėlį į mokyklos gyvenimą. Visi kartu, esame komanda. Susitelkimas, vieningumas, įsitraukimas ir pasitikėjimas savo draugais leis mums visiems kartu pasiekti puikių rezultatų.
Ugdymo procesas
2020 m. spalio 11 d. / Laura Daniškevičienė
Šių metų spalio 9 dieną ketvirtų klasių mokiniai dalyvavo Lietuvoje ir ES vykstančioje iniciatyvoje ES programavimo savaitėje (Code week). Ši savaitė yra visuomeninė iniciatyva, kurios tikslas – visus sudominti programavimu ir skaitmeniniu raštingumu. Kartu su mokiniais mes diskutavome, kaip kompiuteris gali koduoti paveikslėlį vien tik skaičiais. Diskusija galėjo likti tik diskusija, jeigu ne ketvirtokų noras patiems pabandyti atkoduoti paslėptą paveikslėlį. Gavę užduotį, vieni susitvarkė labai lengvai, o kitiems reikėjo pasitarti su draugu. Juk programuoti nėra taip paprasta.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2020 m. spalio 10 d. / Gytis Mockus
Spalio 1 dieną pamokos vyko kitaip.
Minint pasaulinę turizmo dieną (rugsėjo 27 d.
) vyko edukacinė „Sporto, turizmo ir
sveikatingumo“ diena. Ta proga trys šaunūs
mokytojai Lina Mažukėlė, Eglė Beneš ir Gytis
Mockus, suorganizavo 5-8 klasėmis žygį po
Pilaitės miškus, apylinkes. Organizatoriams
labai padėjo ir su vaikais kartu žygiavo klasių
vadovai bei dalykų mokytojai.
Prieš žygį mokiniams buvo duotos kelios
užduotis: susigalvoti šūkį bei susikurti vėliavą.
Vėliavos ir šūkiai buvo skirti sveikatingumo
temai, tad 5-8 klasių vėliavose galėjome
matyti labai daug sveikų maisto produktų.
Namuose atlikę visas užduotis, spalio 1 dieną apie 9 valandą išsirikiavome mokyklos kieme ir
iškeliavome į žygį. Mokiniai ne tik žygiavo, bet ir turėjo matuoti savo žingsnius, širdies dažnį bei
pulsą, atsakyti į klausimus apie Pilaitėje esančius objektus bei pažymėti vietas, kurias aplankėme.
O pats žygis buvo nuostabus. Oras – kaip užsakytas ir visi labai linksmai vorele keliavome po
miškingus siaurus takus, kilome ir leidomės įvairiomis kalvomis, bridome per upelį. Žygis nebuvo
lengvas ir kai kuriuose vietose mokiniai padėjo vieni kitiems pereiti, prireikė pagalbos net
mokytojams. Po dviejų valandų žygio mūsų pirmas sustojimas buvo prie Salotės ežero, kuriame
mokiniai ir mokytojai sustojo pailsėti ir pasistiprinti. Beje, penktokų laukė netikėtumas. Aštuntokai
buvo sugalvoję užduotis mūsų naujiems penktokams, kurie jas turėjo atlikti ir taip pažymėti
išvykimą iš pradinių klasių.
Pasistiprinę keliavome toliau: aplankėme nuostabų vėjo malūną, kuris čia stovi jau beveik 100
metų, nuo 1923 m. Negana to, sugebėjome pakilti ir į piliakalnį, kuriame anksčiau stovėjo lietuvių
pilis. Kadangi nuo viršaus garsas sklinda geriau, dėl to būdami ant piliakalnio visos klasės labai
garsiai skandavo savo šūkius, o keli pradinukai net minėjo, jog šauksmą buvo galima girdėti ir
mokykloje. Galiausiai, kai jau kojos šiek tiek pavargo, nusprendėme eiti tiesiai į mokyklą ir
pasidalinti savo įspūdžiais. Keletas mokinių įspūdžių iš žygio:
“Buvo graži gamta, aplinka. Pamatėme „Šreko“ tualetą. Buvo gan sunku ir skauda kojas, bet tikrai
buvo linksma. Džiaugiamės, kad gavome progą praleisti laiką su klase.”
8b kl. Gabija, Gustė, Silvija ir Austėja M.
“Eidami pamatėme daug įvairių ežerų, pavyzdžiui Salotės. Vėliau kopėme į stačias kalvas. Patiko
stebėti krentančius lapus, paukščius.”
8b kl. Lėja, Austėja G., Simonas, Nojus ir Lukas P.
“Išvyka buvo labai įdomi ir gera, nes ėjome pasivaikščioti bei matėme visokiausius dalykus. Tikrai
labai faina buvo eiti pro miškus. Labai norėtųsi daugiau tokių išvykų, su daugiau aktyvesnių
užduočių.”
7a kl. Milana, Urtė, Adomas, Benediktas ir Matas B.
Nuotraukų galerija
Prevencinė veikla
2020 m. spalio 9 d. / Raminta Beinerytė
Spalio 10 d. kasmet minime Pasaulinę psichikos sveikatos dieną. Ši diena mums primena apie psichinės sveikatos, jos stiprinimo, prevencijos svarbą.
Šių metų Pasaulinė psichikos sveikatos diena ateina tuo metu, kai dėl COVID-19 mūsų kasdienis gyvenimas labai pasikeitė. Pastaraisiais mėnesiais atsirado daug iššūkių: tėvams, mokytojams, mokiniams.
Šiandien, visur skubančiam, daug įsipareigojimų ir atsakomybių turinčiam žmogui yra labai svarbu pasirūpinti ne tik savo fizine, bet ir psichine sveikata.
Patarimai kasdien stiprinantys psichinę sveikatą:
- Įkvėpk ! Šviežias oras būtinas kiekvienai kūno ląstelei. Jis padeda sustiprinti atsparumą ligoms, mažina nuovargį ir palengvina viso organizmo darbą.
- Judėk ! Ekspertai teigia, jog fizinio aktyvumo metu smegenys išskiria chemines medžiagas, kuriuos padeda žmogui jaustis gerai. Sportas išjudina ir kūną ir nuotaiką. Net ir lengvas pasivaikščiojimas mažina streso hormonų kiekį, padeda užmiršti blogas mintis, gerina miegą.
- Veik ! Prisimink savo pomėgius ir skirk jiems laiko. Mėgavimasis savo veikla turi teigiamos įtakos stresui suvaldyti. Darymas to, kas jus domina ir jums labai patinka, dažniausiai reiškia, kad tai darote gerai ir su pasimėgavimu, o rezultatas – didesnis pasitikėjimas savimi, pakilesnė nuotaika, galimybė patirti sėkmės pojūtį.
- Kalbėkis ! Problemos atrodo ne tokios didelės, kai pasikalbi su kitu. Kalbantis daug lengviau rasti išeitį iš bet kokios situacijos. Šeima ir draugai padeda jaustis mylimiems ir reikalingiems. Jie gali pasiūlyti kitokį požiūrį į įvairius dalykus, kurie neduoda jums ramybės.
- Maitinkis sveikiau ! Yra stiprus ryšys tarp mūsų suvartojamo maisto ir mūsų savijautos. Subalansuota sveika mityba bei teisingas dienos – nakties rėžimo laikymasis yra vienas iš būdų palaikyti psichinę sveikatą.
- Prisimink draugus ! Bendravimas nugali vienišumą. Tikra draugystė didina savivertę, stiprina ir plečia socialinius ryšius bei daro teigiamą įtaką visoms žmogaus gyvenimo sritims.
- Pailsėk ! 8-9 val. miego daro stebuklus. Be kokybiško miego kenčia mūsų psichinė sveikata, mažėja dėmesio koncentracija. Skirkite laiko poilsiui – išbandykite jogą, relaksacinės muzikos klausymą, meditaciją ar tiesiog pasivaikščiojimą gryname ore. Nereikalaukite iš savęs per daug, kelkite pasiekiamus, realius tikslus.
Parengta pagal Psichinės sveikatos fondą www.mentalhealth.org.uk,
www.bernardinai.lt/2017-10-09-sveikatos-apsaugos-ministerija-kviečia-stiprinti-psichine-sveikata
Ugdymo procesas
2020 m. spalio 9 d. / Inesa Jančioraitė Tichomirova
Jau antri metai Vilniaus “Spindulio” progimnazija dalyvauja
tarptautiniame projekte Eno tree. Tai „Environment Online“ – ENO
yra pasaulinio darnaus vystymosi mokyklų ir bendruomenių
tinklas, kuris rūpinasi aplinkos išsaugojimu. Šiame projekte
dalyvauja 10000 mokyklų, 157 šalyse. Šis projektas prasidėjo prieš
20 metų ir tęsiasi iki šių dienų kviesdamas kuo daugiau žmonių
susiburti, susijungti į bendruomenes ir augmenija atgaivinti mūsų
žemę, kuri mumis rūpinasi ir maitina.
Ši veikla, gimusi mažoje Suomijos mokykloje, išaugo į didelį
judėjimą ir mūsų mokykla džiaugiasi galėdama savo darbais
prisidėti prie šio kilnaus projekto.
Šiais metais medelių sodinimo akcijoje dalyvavo visi pradinių
klasių mokiniai, jų tėveliai bei mokyklos administracija. Pasikvietę į
pagalbą medelyno “Sodink sodą” darbuotojus, galėjome išsirinkti
mums patinkančius augalus, sužinoti apie jų augimo technologijas,
priežiūrą, pasižadėjome savo augaliukus laistyti ir jais rūpintis. Mokyklos kieme bendromis jėgomis
kūrėme kompozicijas.
Pirmokams labiausiai patiko hortenzijos, tai smulkių žiedų krūminė gėlė, kuri vertinama kaip
prabangus augalas. Hortenzijas turbūt drąsiai galima vadinti tiek vienu dailiausių, tiek sunkiausiai
nuspėjamų žydinčių krūmų.
Antrokėliai sodino azaliją, pluoštinę juką ir tują. Kiekvieną krūmelį apdėliojo kankorėžiais.
Trečiokai sodino kačiuką, “Conica” eglutę ir hortenziją. Jie patys pirmieji pradėjo rūpintis gyvuoju
kampeliu, nes rūpestingai palaistė augalus, papuošė kankorėžiais.
Ketvirtokai sodino kadagį. Jie sužinojo, kad tai daugiametis, visžalis, dekoratyvinis augalas.
Nereiklus dirvožemiui, labiau mėgsta sausesnes, saulėtas vietas. Siūlinę tują – neaukštą, lėtai
augantį medelį, tankia, plačia konusine laja.
Apie kiekvieną augalą mokiniams buvo smulkiai papasakojama, leidžiama prie jo prisiliesti, užuosti
jo kvapą.
Tik su tokios šaunios komandos pagalba mes sukūrėme nuostabų gamtos kampelį, papuošėme
mokyklos kiemelį ir sudalyvavome tarptautiniame gamtosaugininkų projekte.
Dėkojame administracijai, ūkio dalies personalui, mokinių tėveliams, mokytojams ir mokiniams.
Mylėkime ir saugokime gamtą! Bendradarbiaukime visi kartu! Būkime šauni komanda!
Nuotraukų galerija
