Tėvams
2021 m. gegužės 1 d. / Dileta Opulskytė
Kol esame maži – Mama mums visas pasaulis. Kai užaugame, Jos
meilė ir rūpestis kasdien lydi mūsų žingsnius ir linki sėkmės.
Mama yra mylimiausias žmogus. ( Gytis )
Mama – tai mūsų pasaulis, nes ji mus pagimdė ir visada padeda. (
Adomas )
Mama mums kaip apsauga ir tikriausia meilė. ( Vedastas )
Mama – tai toks žmogus, kuris užjaučia, padeda, pagiria. ( Lukas M.)
Mama yra mylimiausias žmogus pasaulyje, ji yra mūsų pasaulis. (
Gerda.)
Linkime kad gražiausi pavasario žiedai puoštų MAMOS rankas, o
mūsų meilė ir dėkingumas šildytų širdį.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2021 m. balandžio 30 d. / Dileta Opulskytė
Pasaka – tai atpalaiduojantis
momentas. Vaikui frazė „paseksiu
pasaką“ sukuria ypatingą nuotaiką:
pasaka yra stebuklas, stebuklo
laukimas, tikėjimas juo.
Pasakomis vaikai gyvena nuo
senų senovės. Su jomis užaugome
mes, mūsų tėvai, seneliai ir
proseneliai.
Kiekvienoje pasakoje daug
galimybių fantazijai. Ji gali būti
reikšminga ir mažam vaikui, ir jau
ūgtelėjusiam. Kiekvieno jų
interpretacijos yra skirtingos. Kokia pasaka tinka, kokio amžiaus vaikui nustatyti neįmanoma.
Atsakymas – emocinė vaiko reakcija.
Šiais laikais tėvai mažiau dėmesio skiria vaikams, todėl pasakos reikalingos ir dėl jau minėtų
priežasčių tam, kad palaikytų tėvų ir vaiko ryšį.
Mes su vaikais nutarėme sukurti pasakas savo pagamintam patiekalui. Juk taip ir valgyti linksmiau
ir maistas gražesnis, mielesnis, sveikesnis.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2021 m. balandžio 29 d. / Sonata Pušinskienė
“Visais amžiais
žmonės kalbėjo gimtąja kalba ir rūpinosi jos
puoselėjimu. Kas per keistenybės būtų gyvulių tarpe, jeigu
varnas užsimanytų suokti kaip lakštingala, o lakštingala krankti kaip varnas.
Tai galima suprasti, kokia netvarka kyla, kai žmogus paniekina savo gimtąją
kalbą”.
(Mikalojus
Daukša „Prakalba į malonųjį skaitytoją“)
Šie kalbos
puoselėtojo, švietėjo ir kunigo pasakyti žodžiai įkvėpė sustoti ir akcentuoti mokiniams
lietuvių kalbos svarbą bei ugdyti jų pagarbą gimtajai kalbai.
Balandžio 27 d. 5c
klasės mokiniai dalyvavo integruotoje lietuvių kalbos ir matematikos pamokoje
„Taisyklinga lietuvių kalba matematikoje“ drauge su mokytojomis Laura ir Sonata.
Tai apibendrinamoji ir kartojimui skirta pamoka, kurioje mokiniai prisiminė ir pakartojo taisyklingą abėcėlės raidžių tarimą, įtvirtino būdvardžių ir daiktavardžių kirčiavimą, taisyklingai kirčiuodami geometrines figūras, matematines sąvokas bei matavimo vienetus. Aptartos dažniausiai mokinių daromos kirčiavimo klaidos lietuvių kalbos ir matematikos pamokose.
Integruotos
pamokos metu mokiniai garsiai skaitė priežodžius ir patarles, taisyklingai tarė
jose esančius skaitvardžius. Didžiulio mokinių susidomėjimo sulaukė mįslių
minimas. Skaidruolėse mokiniai gavo užuominas į mįslių atsakymus ir skaičius,
koduojančius raktinio sakinio raides. Raktinis sakinys: „Tu gali daryti
stebuklus“ visus maloniai nustebino ir leido patirti sėkmę kiekvienam pamokoje
dalyvavusiam mokiniui.
Reflektuodami
apie šią pamoką mokiniai kūrė trieilius, vadovaudamiesi lietuvių kalbos ir
matematikos sąsajomis. Trumpuose eilėraščiuose atsispindėjo tam tikras kalbos
dalių skaičius kiekvienoje eilutėje. Matematikos mokytoja L. Daniškevičienė talkino
mokiniams dėliojant sakinius „Padlet“ lentoje. O sukamas laimės ratas dovanojo
laimės taškus, kuriuos mokiniai galės panaudoti per atsiskaitomuosius darbus.
Šia integruota pamoka pavyko praktiškai
mokiniams parodyti, kad lietuvių kalba ir matematika puikiai dera tarpusavyje
ir taisyklingai kalbėti būtina ne tik mokykloje, bet ir bendraujant su draugais,
pokalbių svetainėse ar rašant sms žinutes telefonuose.
Nuotraukų galerija
Tėvams
2021 m. balandžio 28 d. / Raminta Beinerytė
Dėl pandemijos ir karantino smarkiai prastėja tiek suaugusiųjų, tiek vaikų savijauta, o psichologo ar psichoterapeuto konsultacijos tenka laukti net kelis mėnesius. Tačiau kai būtina skubi pagalba, kai sunku suvaldyti emocijas, reikia rekomendacijos dėl konkrečios situacijos ar žmogaus, kuris galėtų išklausyti, vis aktualesne alternatyva tampa emocinės pagalbos linijos.
Paramos vaikams centre veikiančioje “Tėvų linijoje” nemokamai, iš bet kurios Lietuvos vietos, galima gauti profesionalaus psichologo konsultaciją. Telefonu pagalba suteikiama tą pačią dieną, nei skambučių skaičius, nei trukmė nėra ribojama.
Daugiau informacijos: www.tevulinija.lt
Prisegti failai
Nemokamos psichologų konsultacijos.pdf
Kūryba
2021 m. balandžio 26 d. / Rolandas Matulevičius
5 – 7 klasių mokinės per nuotolines vaizdo technologijų pamokas balandžio 19 – 21 dienomis
gamino dovanas mamai – sveikinimo atvirukus. Mokinės nuoširdžiai ir su meile gamino spalvingus
atvirukus, kuriuos puošė ir dekoravo įvairiais gėlių žiedais ir plasnojančiais drugeliais. Dauguma
mokinių šią užduotį atliko kūrybiškai: derino įvairių spalvų žiedlapius, rinko atviruko pagrindinę
formą bei spalvą.
Ypatingai nustebino 5a klasės mokinė Aurėja, kuri pati sukūrė dizainą ir savaip, originaliai
pagamino dovaną mamai – sveikinimo atviruką! Aurėja išskirtinai kūrybiškai nupiešė žiedlapius ir
drugelius, kuriuos puikai iškirpo ir suklijavo ant atviruko!
Visos mokinės sukūrė ir pagamino spalvingas, šventines dovanas savo mamai – atvirukus.
Lietuvoje šiais metais Motinos dienos šventė yra gegužės antrąją dieną. Pasveikinkime mamas!
Kas švelnumą, kas paguodą
Man kiekvieną dieną duoda?
Kas man atneša jaukumą
Per žiemos sidabro dūmą?
– Tyliai žingsnį žengdama,
Meiliai žodį tardama,
Ir švelnumą,
Ir jaukumą –
Viską atneša mama.
Kas išmokė pirmą žodį,
Pirmą raidę kas parodė?
Kas lyg skrynią man atvožė
Tėviškėlės mielą grožį?
– Tyliai žingsnį žengdama,
Meiliai žodį tardama,
Visą žemę,
Visą žemę –
Man juk atneša mama.
(Eilėraščio autorius – Ramutė Skučaitė)
Nuotraukų galerija
2020-2021 m. m. NMPP (standartizuotų testų) tvarkaraštis.
NMPP vykdymo datos ir srautai
Skaitymas
Matematika
4A klasė I srautas 2021 m. gegužės 3 d. 9:00 val.; I srautas 2021 m. gegužės 5 d. 9:00 val.
4B klasė
II srautas 2021 m. gegužės 3 d. 10:30 val.; II srautas 2021 m. gegužės 5 d. 10:30 val.
4C klasė
III srautas 2021 m. gegužės 4 d. 9:00 val.; III srautas 2021 m. gegužės 6 d. 9:00 val.
4D klasė
IV srautas 2021 m. gegužės 4 d. 10:30 val.; IV srautas 2021 m. gegužės 6 d. 10:30 val.
8A klasė I srautas 2021 m. gegužės 10 d. 9:00 val.; I srautas 2021 m. gegužės 13 d. 9:00 val.
8B klasė
II srautas 2021 m. gegužės 10 d. 10:30 val.; II srautas 2021 m. gegužės 13 d. 10:30 val.
Kokiu konkrečiai būdu (nuotoliniu ar kontaktiniu) vyks
NMPP, patvirtinta dar nėra. Informuosime, kai bus žinoma.
Keičiasi 2020-2021 mokslo metų pabaigos data 1-4 kl. mokiniams -
ugdymo proceso pabaiga 2021 m. birželio 13 d.
Vasaros atostogos skiriamos pasibaigus ugdymo procesui:
1-4 klasių mokiniams 2021 m. birželio 14 d. – rugpjūčio 31 d.
Prisegti failai
Ugdymo procesas
2021 m. balandžio 23 d. / Irma Zmejauskaitė
Pavasaris – puikus metas pasirūpinti savo organizmu, kuris pasiilgo ne tik judrių lauko žaidimų,
šildančios ir nuotaiką keliančios saulės, bet ir vitaminų. Daugelis iš mūsų gerai žino, kad daržovės ir
vaisiai yra didžiausi vitaminų šaltiniai, bet kartais taip nuobodu kramtyti tą pačią morką ar valgyti
per žiemą įgrisusius obuolius. Kaip daržoves ir vaisius galime paruošti ir pateikti kitaip – kad
džiugintų ne tik mūsų gomurį, bet ir akis?
Kokteiliai-glotnučiai yra puikus būdas atrasti vaisius ir daržoves iš naujo. Kokteilis-glotnutis netgi
turi savo specialią dieną – ji švenčiama kasmet gegužės 13 d. Kviečiame visus 5-8 klasių moksleivius
dalyvauti tarptautiniame konkurse ,,Ypatingi kokteiliai“.
SVARBU: į konkursą pateks tik šeši geriausi mokyklos darbai. Pateikti darbai
bus vertinami pagal šiuos kriterijus:
1. Kūrybiškumas atskleidžiant temą;
2. Kokteilio originalumas;
3. Kokteilio palankumas sveikatai;
4. Kokteilio estetinė išvaizda ir pateikimas (kokteilio pateikimo indas,
aplinka);
5. Kokteilio pristatymas (darbo aprašas).
Sukurkite, nufotografuokite ir aprašykite savo kokteilį-glotnutį iki gegužės 3
dienos. Savo darbus (nuotrauką JPG formatu ir aprašą, paruoštą pagal
Priedą Nr. 1) siųskite technologijų mokytojai Irmai Zmejauskaitei
naudodamiesi el. dienynu.
Detalias konkurso sąlygas (ir Priedą Nr. 1 ) rasite rasite prisegtas prie šio straipsnio.
Nuotraukų galerija
Virtualus_technologijų_konkursas_YPATINGI_KOKTEILIAI_2021.docx DĖMESIO!
Peržiūrėjus el. parodą kviečiame balsuoti už Jums labiausiai patikusį vieną kūrybinį darbą.
Balsavimas vyksta nuo 2021 m. balandžio 15 d. iki balandžio 30 d.
Rezultatus paskelbsime gegužės 5 d.
Balsavimas atviras ir registruotis nereikia.
Balsavimo nuoroda: https://forms.office.com/r/U9kqmcRaEK
Daugiausiai balsų surinkusio darbo autorius
bus apdovanotas specialiu
,,Spindulio” progimnazijos diplomu
,,Publikos nominantas” ir prizu.
Filmuko autorius Vilniaus “Spindulio” progimnazijos
IT specialistas Audronis Bliavas
Priešmokyklinukų veikla
2021 m. balandžio 22 d. / Ramunė Klymantienė
Mūsų PM1 ,,Spinduliukų“ grupės auklėtiniai mėgsta žaisti, smalsauti
ir tyrinėti. Todėl praėjusią savaitę pasiūlėme paversti smagia atradimų
ir eksperimentų savaite.
Šiame priešmokykliniame amžiuje aktualūs trumpalaikiai ir
momentiniai eksperimentai, kur svarbiausias yra procesas ir rezultatas.
Pasirinkome tokius bandymus, kurie vaikui leistų veikti pačiam, jam
būtų įdomu ir nesudėtinga. Taip pat visi žinome, kad patirti gerų
emocijų irgi nebūna per daug.
Kadangi viena grupės dalis ugdosi klasėje, o kita namie, reikėjo
prisitaikyti prie esamos situacijos. Bet tiek vieniems, tiek kitiems
puikiai pavyko.
Klasės ir namų erdves trumpam pavertėme į eksperimentines
laboratorijas. Pasilikusieji namuose, pasitarę ir padedant šeimos nariui
iš kasdienių, buityje naudojamų daiktų ir priemonių, o klasėje- su mokytoja ir grupės draugais,
eksperimentavome. Eksperimentams atlikti vaikai pasirinko orą, vandenį, magnetus, žvakę,
popierių, balionus, kiaušinius. Vaikai vieni kitiems demonstruodami bandymus per Teams
platformą mokėsi komentuoti kaip viską atlieka, įvertinti galutinį rezultatą, padaryti išvadas ir
atsakinėti į draugų užduodamus klausimus. Tuo pačiu, atliekant bandymą skatinome atkreipti
dėmesį, kokius pojūčius panaudoja ir patiria.
Mažieji tyrinėtojai sužinojo ir praktiškai išbandė sąvokas ,,plūduruoja“, ,,skęsta“, plaukia“, ,,dega“, ,,
užgęsta“, ,,burbuliuoja“, ,,garuoja“, ,,pučiasi“ ir t.t. Eksperimentus pavadino ,,Burbulais“, ,,Oro
balionas“, ,,Vulkanas“, ,,Vaivorykštė“, ,,Tornadas“.
O mes, pedagogės padarėme išvadą: eksperimentų dėka vaikai lavina savo pojūčius: regėjimą,
lytėjimą, klausą, akies –rankos koordinaciją, mokosi ilgiau išlaikyti dėmesį, ugdosi sumanumą,
lavina reakciją, kaupia patirtį, diskutuoja, samprotauja, stiprina savo kritinį mąstymą, mokosi
spręsti problemas, ima geriau suvokti juos supantį pasaulį. Patobulėjo mokinių socialiniai,
bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžiai.
Nuotraukų galerija
